常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

充分利用常州地区美育资源,以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动的各个环节,提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造力的功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、主要任务和目标以美育浸润学生,努力构建常态化的全员艺术展演机制。通过多元化、创新性的教育途径,促进学生...

从国家级教学成果奖,看一线老师如何做研究

以“促进语文素养提升的初中语文读写结合教学的实践研究”为例,通过确定学段(初中语文)——确定领域范畴(读写结合)——确定目标导向(促进语文素养提升的)——确定研究类型(教学)——研究研究方式(实践研究),最终形成了这样一个研究主题。这个主题中的任何一个步骤的要素都可以替换,通过排列组合的方式,可以形成多元的...

经验分享、现场签约!河南县中帮扶共建再发力!

曹克舜强调,县中帮扶工作是一项系统工程,需要各地教育局、帮扶学校与被帮扶学校共同努力、协同推进,各地各校要提高政治站位,深刻认识帮扶工作的重要意义;要明确帮扶目标,精准施策提高帮扶实效;要加强沟通交流,形成帮扶工作的强大合力;要强化责任担当,确保帮扶工作取得实效。同时,帮扶工作不是一阵风、走过场,而是要长期坚持...

青春华章·初为人师丨00后教师黄珊珊:班主任不只是教书,还要育人

在班级组建初期，她还特别注重班干部的培训工作，刚开学时，通常班干部对自己的工作不太熟悉，所以她会把班干部职责列成表格，明确每个人的职责。开学第一周，她通常很早到班级，检查班干部工作是否到位，并且带劳动委员检查卫生，督促小组长收作业，7：20铃响，提醒值日班长点名，7:25提醒课代表收作业等。“开学第...

我市7个省级名师工作室,快来看看都有哪些“大咖”!

工作室立足农村,以服务农村教学为宗旨,以研究农村教学特色和现状,指导青年教师,提高农村教师教学水平和教科研能力为目标。经过三年发展,全体成员深研新课程标准,深耕课堂教学,积极撰写论文,磨砺内功;研学课程标准,设计创新作业,指导中考备考,培育学科素养,服务师生;实行送教下乡,开展业务讲座,促进新入职教师和青年教师成长...

评论之星·视评 | 教书成副业,谁来保障教学质量?

那如何让教书成为教师的主业呢?学校和教育部门应该采取措施减轻教师的工作压力(www.e993.com)2024年11月9日。例如,合理安排教师的工作任务,减少非教学工作量,加强师生沟通,建立良好的师生关系等。文以化人,文以载道。教育问题关乎国家发展,不应遭到轻视。“双减”政策旨在减轻学生的负担,那为何不对教师也实行“双减”,让教师的工作能聚焦在教学...

广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展...

积极创新培训模式,落实幼儿园教师全员培训制度。将民办幼儿园教师培训工作纳入各级教师培训整体规划,保障民办幼儿园教师与公办幼儿园教师享有同等培训权利。加强骨干教师、园长队伍建设,培养一批名园长和名教师,引领带动幼儿园教师队伍素质整体提升。在课题立项、成果评比、职称评审中向学前教育适当倾斜,提升幼儿园教师的教学...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

在此基础上,密云区教育两委抓住当代学生需求的“根儿”,备出课堂育人的“魂儿”,讲出教师引领学生兴趣的“神儿”,制定符合学校历史传统、现实需求、师生切身利益的战略目标,为学校长远发展赋能蓄力,优化学校课程体系,推动教育教学变革作出实效、作出特色,真正实现基于学生、体现学生、服务学生的教学模式。

大中小学不同学段思政课设计各有侧重——

各学段思政课均涉及的教学内容,不同学段如何科学设置教学目标?通过集体备课,各地各校做到小学阶段重在启蒙道德情感,初中阶段重在打牢思想基础,高中阶段重在提升政治素养,大学阶段重在增强使命担当。作为北京高校思想政治理论课高精尖创新中心主任助理,兰洋召集并主持了备课会,通过与不同学段教师的交流,完善了大学阶段思政...

2024年“两会留言板”开通,你最关心哪些教育问题?快来留言吧!

在“两会留言板”上写下你想说的话你的每一条建议都至关重要你关心的问题我们将邀请代表委员来解答活动时间:即日起至全国两会闭幕话题内容:学前教育普惠发展、基础教育扩优提质、职普融通、教育数字化建设、家校社协同育人、教师队伍建设、课程教学改革、青少年心理健康、高校毕业生就业……你所关注的教育...