义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看济源、巩义、汝州、长垣...
备课组利用微信会议、希沃集体备课等形式,同步进行日教研,开展“主题共研”周教研活动,确定共研主题,如:课例研讨、课标学习、作业设计等,细致安排共研措施,集中时间与精力确保共研质量,突破发展障碍点,引领各校区教师专业化成长。3.专递互动。为引领各校区切实提升课堂教学水平,子美小学教育共同体利用专递教室,长程安...
听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板
36.教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件的制作非常实用。37.教学基本功扎实,教学目标明确,通过训练入手,让学生总结规律,教师评析,符合教学规律。38.学习目标应具体明确,符合课标、教材与学生实际。抓住关键,以简驾繁,重点难点的提出与处理...
陕西省中小学教师校本研修30问
校本研修的主体是学校和教师,其享有充分的研训自主权。能自主制订和实施研训方案,自主选择研训内容和资源,自主制定教师专业发展的计划。——灵活性。校本研修可根据学校和教师实,在内容设置、方法确定、人员组合、时间安排等方面具有充分的灵活性,研训的内容、形式、对象、时空均具有灵活性。6.校本研修的基本内...
山东省烟台市芝罘区小学道德与法治“研训一体化”教师专业素养...
二、实施路径:构建“三轮驱动”的研训模式本着“师本、共赢、优质”的工作目标,我们聚焦问题、探索途径、修正方法、完善过程,先后组建了小学道德与法治“研训工作室”“学科基地”和“科研共同体”三个核心团队,它们既各自独立又相互补充,为推进小学道德与法治教科研工作、提升小学道德与法治教师专业素养提供了保障。
让国培为校本研修插上腾飞的翅膀
以课例为载体的研究,是最受教师欢迎的校本教研形式,也是对教师改进课堂教学最直接、最有效的教研形式。在课堂教学研修中,我们始终坚持以新课改理念为指导,以尊重学生为前提,以生成智慧为基础,聚焦课堂,努力打造“以生为本”的高效课堂,并探索出一条适合自身发展的课例研修模式,从而真正实现一研一得,一研一提升,提升...
教育方面的政策、措施及实施情况
积极搭建实施成果交流展示平台,及时对工作中的成功经验和研究成果进行总结宣传,扩大影响、营造氛围(www.e993.com)2024年7月27日。5.强化督查检查。市教育局将根据各校的活动计划安排,经常性组织督导人员对各校活动情况进行检查指导,及时对各阶段活动的进展情况提出改进意见,将检查情作为评先评优和年终考评重要指标,以确保质量,务求实效。
“教学评一致性”教学改进策略研究
(三)建立听、评、研一体化校本研训机制为进一步推进基于课标的“教学评一致性”研究,学校建立了听、评、研一体化校本教研机制,利用半天无课日,学科教研组组成项目组,开展“先听课、后评课、再研训”一体化集体研讨活动。1.每周一节研讨课。教师成长中心提前一周下发研讨课安排表,各学科教研组按照年级推选一名...
监测是手段,改进才是目的
监测是手段,改进才是目的。因此,监测之后,不管是市县级相关部门,还是学校、教师都要行动起来,改进教育教学管理、改进研训方式和教学方式。第一,市县教育相关部门,对于教学改进指导工作必须及时跟进,根据监测中出现的具体问题进行深入分析,制定具有针对性的改进措施并付诸实施。从某种程度上来说,这比监测本身更为重要,监...
张立国 等|面向教育新基建的中小学校长信息化领导力评价量表设计
①鼓励教师积极探索跨学科创新教育教学方式,促进课堂教学生态的变革;②为教师提供资源和条件支持,鼓励教师开展基于智能诊断的自适应学习和网络研修;③从教师需求出发,赋予教师自主选择教、学、研、训的数字化资源和工具的权利;④激励教师使用数字化工具变革学习评价,为实现个性化、精准化、可视化的学习评价提供充分支撑。
第一场:介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关...
四是在深化基础教育综合改革上突破。认真总结基础教育综合改革实验区成果,加大宣传推广力度;推动各地各校建立劳动教育清单制度,促进劳动教育常态化有效开展;深化考试评价改革,加快推进中考省级统一命题,要进一步加强“双减”背景下中考命题的研究工作,切实提高命题质量,确保依标命题、难易适度、教考衔接。