教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
(1)热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。(2)关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;(3)为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。口诀:两爱三人15.简述《小学生教师专业标准(试行)》中的“能力为重”内容。(1...
...立法护航中小学生心理健康——浅谈《广州市中小学生心理健康...
“建立健全学生心理健康问题定期筛查评估、早期识别与干预机制。”《征求意见稿》将上述政策转化成具体的规则和制度,明确要求学校将中小学生心理健康促进工作融入教育教学、管理服务各环节,及时向中小学生的父母或者其他监护人反馈中小学生在校期间学习生活情况。
促进中小学生心理健康成长,这里探索家校社医联动新样本
第一阶段,对学校心理老师和班主任进行培训,指导全体学生进行网上心理测试;第二阶段,对检查出可疑心理问题的学生,组织儿童精神科主治医师进行一对一面访和评估诊断,提出应对策略;最终,为每一位学生出具网上筛查报告、面访评估报告、应对建议与策略3份报告,建立“一生一策”心理健康档案。通过定期心理健康体检,全面动态掌握...
两会之声|如何维护中小学生心理健康?代表建议完善相关立法
开设有温度的心理健康课程。要遵循不同阶段学生的生理、心理特点,完善心理健康课程的设置,创设活动场景,培养积极心理品质,建议将课程也纳入小学、初中、高中升学考试范畴。定期组织开展主题班会,回应学生关切问题,提高学生的自我认知和情绪管理能力。全面铺设心理辅导岗位。与上海市各大医院及学校所在社区合作,在小学及...
瞭望专题|未成年抑郁症占比30%,孩子“心病”如何治?
共青团海南省委依靠12355青少年服务台,定期举办高考考前心理疏导、生命教育课、防范校园欺凌、女童保护等活动,并针对青少年心理健康问题,组建“海南省心理咨询师人才库工作群”,定期邀请专家讲座,开展应激干预指导等成长性课程。健“身”强“心”向未来尽管已采取诸多措施,但我国青少年心理健康教育的短板,如心理健康管理...
校园心理健康,需要过五关
规范心理健康筛查,分学段建立心理档案受访教师表示,为保障学生心理筛查的科学性、有效性,教育部门可统一组织开展学生心理健康筛查工作(www.e993.com)2024年9月21日。北京市丰台区太平桥学校心理教师陈珏君希望,高校、科研机构等加大力度研发和推广适合国内中小学生的心理健康筛查量表,与教育部门、中小学形成合力,共同推进心理健康筛查工作。此外,应...
小学生不想写作业持刀威胁妈妈!心理专家给出3点建议!
为避免类似事件再次发生,杭州复旦儿童医院心理健康发展中心建议家长采取以下措施:??制定合理的学习计划:家长应与孩子共同制定合理的学习计划,合理安排学习时间,避免孩子因学业压力而产生抵触情绪。同时,家长要关注孩子的兴趣爱好,引导他们多元化发展。??营造良好的家庭氛围:家长要努力营造一个和谐、温馨的家庭氛围,让孩...
“不上早课睡到自然醒”引关注,家长如何平衡爱与规则?
首先要减轻课业压力。家长和学校都应该为减轻学生课业压力而努力,合理安排学习时间,让孩子有足够的时间休息和放松。同时,关注孩子的兴趣爱好,鼓励他们发展自己的特长,提高自信心。第二是调节情绪。家长和老师要关注孩子的心理健康及情绪变化,及时给予他们关心和支持。鼓励孩子与他人交流,分享自己的感受和困惑。同时,家长...
【中小学健康促进行动】呵护成长,从“心”开始——小学生心理健康...
(2)与人谈心。在学校可以找老师、同学谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也有谈心的对象,如心理咨询师等。(3)学习写日记或周记。小学生可以学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,对心理健康成长有很大的帮助。3.善于求助,寻找支持
关于征集《常州市钟楼区中小学生心理健康服务三年行动计划(征求...
各校按规定开齐开足心理健康教育课程,用好区本积极品格培养心育学习材料,确保所有班级每两周不少于1课时,其中每学期至少开展1次有针对性的积极心理教育专题班团队会。中小学心理健康教育课应以活动为主,采取团体辅导、心理训练、情境设计、问题辨析、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等多种形式。应尊重学生...