为学生打造“书适圈”
周忆莲先是通过精讲《回忆我的母亲》,教学生概括人物形象的方法,再让学生自学《藤野先生》熟悉该方法,然后由教师带读《轻放》一文,让学生学会运用方法。最后,教师要求学生以“我的老师”为题列出一篇作文提纲,让他们学会选取典型事例,多方面刻画人物形象。这是该校开展语文主题学习的一次经历。副校长徐国喜介绍,为了...
为学生打造“书适圈”,这所学校以语文主题学习引领书香校园建设
周忆莲先是通过精讲《回忆我的母亲》,教学生概括人物形象的方法,再让学生自学《藤野先生》熟悉该方法,然后由教师带读《轻放》一文,让学生学会运用方法。最后,教师要求学生以“我的老师”为题列出一篇作文提纲,让他们学会选取典型事例,多方面刻画人物形象。这是该校开展语文主题学习的一次经历。副校长徐国喜介绍,为了...
竺洪波:论《西游记》第六十四回的变相与寓意
陈元之《刊西游记序》谓出于藩王府,然而从他所说的“《西游》一书,不知其何人所为。或曰:‘出今天潢何侯王之国’;或曰:‘出八公之徒’;或曰:‘出王自制’”[4]来看,《西游记》出自王府,准确的表述是“《西游记》作者与明代藩王府有关”。陈元之《刊西游记序》查《明史·诸王世表》,朱明王朝自太祖朱元...
重庆各区中小学期末作文看看该咋写
(2)本学期,通过学习童话、神话、寓言以及神魔小说《西游记》,我们更加感受到了想象的神奇魅力。安徒生的想象,让老大臣极尽华美之词把并不存在的布料称赞得精美绝伦;袁珂的想象,让女娲想出奇妙的办法,用藤条一搅一挥,洒溅在地面的泥点就变成了一个个有生命的小人;吴承恩的想象更是丰富无比……下面请你尽情放飞思绪...
重庆主城区中小学期末作文都写了什么?让我们一起来看看
(1)不知不觉中,我们在初中度过了一个学期。在这段日子里,环境的熏陶、互动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化,促使我们悄悄地成长。请围绕本学期的初中生活,以“我热爱这样的生活”为题目,写一篇记叙文。(2)本学期,通过学习童话、神话、寓言以及神魔小说《西游记》,我们更加感...
该如何评改小学生作文——从某老师评改缪可馨作文说起
(4)如何使用近义词(www.e993.com)2024年10月10日。“可妖精用了解尸法”“可白骨精一不做二不休”“可都被悟空识破了”连续使用3个“可”字,其中,第一个“可”字建议改为“没想到”;第二个“可”字多余,可删掉。这个内容的评改要告诉学生如何变换着使用近义词。(5)书写的提醒。现行《义务教育语文课程标准》明确指出:“对于作文的评价还...
小学四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试精华!
作文知识点一、基础知识作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到:一、思想健康,中心明确。二、内容具体,条理清楚。三、语句通顺,意思连贯。四、详略得当,主次分明。
统编版语文七年级上册知识点梳理汇总
写作:如何写好一个人:首先要细心观察,抓住人物的特点;展开具体描写,要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往,个性化语言、动作行为和心理活动);名著导读:《〈朝花夕拾〉:消除与经典的隔膜》,了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典,以及读经典的作用与意义。
期末复习| 1-6年级语文知识要点归纳汇总
除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。1.审题只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题...
特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!
除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。2命题作文(半命题作文)一、复习要点1、了解命题作文与半命题作文的区别2、掌握人物外貌描写与心理描写方法...