口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...

1.关于班级图书借阅的管理,能有自己独特的见解,形成符合班级实际的图书借阅公约。2.学会与同学讨论,学会倾听别人的意见,并分析别人的意见,再形成自己的关于图书借阅的意见。3.学会主动发表自己的关于图书借阅的意见。4.学会讨论的方法,一名同学发表意见以后,另一名同学再说,要学会倾听和谦让。教学重难点1.通过...

...英语阅读用蓝思分级,那中文阅读用什么?四位研究者给出了这些建议

这位老师说:从小学一年级到六年级,我就教他们做两件事,第一件事,就是不断阅读课外书;第二件事,坚持写作和写日记。从一开始的几十个字、几百个字,到小学六年级写出一两千个字。为什么阅读能力,对孩子的各方面学习能力都有促进?我在即将出版的新书《阅读力决定学习力:提高阅读能力的11堂课》中,有具体阐释。

小学二年级语文学习方法介绍

二、识字。低年级课文识字量很大,怎样帮助孩子将一个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个方法可以借用:1、借助拼音识字。2、根据熟字认识生字,如在熟字的基础上减一减、加一加、改一改等。3、练习物体形状识字,多用于象形字,如:“山”“火”“田”等。4、自己编儿歌、编谜语、编故事识字。如“...

阳泉市人民政府门户网站-书香让生命更加精彩

为大力推进读写工程,不断引导学生为自己确立新的读写目标,红岭湾小学要求各班开辟“幸福读写”竞赛专栏,开展“读写之星”评比活动,在全校上下掀起比星争星的良好氛围。“读写之星”分“班级之星”和“校级之星”两个级别,“班级之星”由学生自主申报,教师参照学校统一拟定的《“读写之星”评选标准》量化评价,给...