2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)
针对表格中反映出的问题,可提出有针对性的建议:如建议学校在周会课上适当加入人生规划指导的内容,聘请人生规划师进校园指导学生树立人生目标,邀请社会上的英模人物进校园开设讲座,用他们的先进事迹让学生明白应树立怎样的人生目标。22.(2022??辽宁??统考中考真题)口语交际。为打造宜居的生活环境,你所在的村庄或社...
深耕细作话交际 笃行致远谱新篇——《交往视域下的小学口语交际...
她赞赏课题研究极具实用性,从生活中来,而实战于课堂上;课题研究有针对性,能针对语文口语交际教学中的问题寻找策略,创建有效的教学模式和评价体系;课题研究有系统性,又有国内外视域下的理论思考,又有丰富的课堂实践。这样朴实、真实、踏实的课题研究,让所有语文老师口语交际教学都有策可施,有模可行,有的放矢,受益匪...
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
教学建议一、教师可从整体上观照本组的教学内容和编排特点,把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来,以实现教学效果的最优化。学习这组课文后,可以组织学生围绕“永远的童年”这个专题进行综合性学习,加强教材的整合和课内外的融合,努力把书本与生活结合起来,使学生对生...
史春妍:统编语文二下第五单元教材解读及教学建议
寓言故事的道理蕴藏在字里行间,需要强调是课上不能硬性提炼道理,让学生硬说道理。2.《画杨桃》教学建议《画杨桃》讲的是图画课上画杨桃时发生的事情。全文采用对比的手法,通过对人物语言、神态的描写形象生动,能准确反映人物内心世界。一是老师和同学们态度的对比。当看到我的画时,同学们是嘲笑的态度,而老师...
让学生进行思考,以此来开展相关的课堂教学活动
在小学语文教学的过程中,对学生实施课程教育时,语文教师应该将学生作为教学的主体,让学生进行思考,以此来开展相关的课堂教学活动,以此来调动学生参与语文课堂学习的主动性。随着新课标的改革,对于小学语文的口语交际课堂也提出了更高的要求,不仅要求学生在语文课堂中掌握听说读写以及语言表达交流的能力,而且也要求...
深研教材解读,引领高效课堂
阅读板块从一年级下册新增的两个阅读教学目标切入,具体分析如何在6个阅读单元的课文中落实“联系上下文和联系生活实际理解词语“读好疑问句、感叹句”等语气的教学目标(www.e993.com)2024年10月26日。并详细解读了加强课内外阅读衔接的教材新增栏目。在口语交际板块教会孩子自信大方礼貌与人交谈。认真听别人讲话,重视日常生活中无处不在的口语交际活动...
...阅读课程推进大会”名师风采|陈金龙老师——三年级口语交际课...
师:谢谢你们给了我这么多建议。课前呀,老师也就这个问题和我的朋友们商量了一下,他们建议我复印教材,让你们人手一份。老师也觉得这个办法好,就复印了几十份。(出示复印件,分发教材)一、揭示课题,补齐板书师:这就是我们苏教版的教材,看看咱们要上的是什么课?对,这是一节口语交际课。今天这节课不需要大家...
聚焦口语交际 提高课堂实效 ——灞桥区岳家沟小学开展口语交际...
在教学研讨活动中,听课教师对本堂课提出自己的看法。最后苏娜老师讲解口语交际的原则,强调训练内容的实用性,强调训练方法的交际性。在口语交际的教学方法上,教师要抓住学校、社会、家庭生活中提供的言语交际机会进行说、写训练。
开学第一天,这套语文同步教辅“红宝书”,一定要推荐给你
◆5-6年级,形成独立自主的学习习惯和思路,立足课内,拓展百科。《学习书》:讲课文、每课一读、口语交际、习作等作为重点。《年级阅读》:用以拓展和鉴赏,积累阅读量和拓展阅读面。《素材书》:写作素材库、灵感库。《练习书》:自主查漏补缺和模拟考试。
朔城区教育局:举办小学语文全省线上互动研讨会
崔云宏老师结合课标中口语交际的建议,深层次,多角度,广纬度地对小学口语交际教学提出思考的问题,然后结合具体的教学实践提出了建设性意见。环节二:线上观摩口语交际课堂实录。第一节课是太原小店区九一小学张果萍执教的口语交际课《用多大的声音》,张老师运用形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,让学生在...