杭州熠品智能科技申请基于多元行为数据的云端教学质量评价方法及...

包括收集学习者的学习风格数据,针对不同学习风格的学习者,构建个性化教学质量评价指标体系;基于所述个性化教学质量评价指标体系,构建多任务学习评价模型,将不同学习风格的评价任务视为子任务模型,根据学习者的学习风格特征动态调用相应子任务模型,生成个性化教学质量评价结果;基于个性化教学质量评价结果,分析学习者在不...

青岛幼儿师范学校:深化教学评价改革,全面提升育人质量

青岛幼儿师范学校根据“厚基础、强能力、铸特色”的多元并举的人才培养目标,适应“托幼一体、保教共育”要求,深入构建“三阶四融”递进式课程体系,加强“教、学、评”一体化的动态循环系统研究,从创新教学评价改革入手,提升教学质量,激发学生学习动力,全面提升学生的职业素养能力。聚焦核心素养,建立多元评价体系一是...

精彩回顾|物流行指委教学质量评价与保障专门委员会圆桌会议第一次...

教学质量评价与保障专门委员会主任吴向鹏在致辞中对会议的顺利召开表示热烈地祝贺,他感谢参会院校对供应链教育质量评价与保障工作的重视与支持,并提出专委会四个方面的工作重点,呼吁各院校提高自身对行业发展趋势的洞察力和教学质量评价的能力,为物流与供应链职业教育发挥智囊团的作用,形成一批显著的建设成果,为我国物流与...

狮麟驾校的教学质量如何?狮麟驾校的学员评价和通过率如何?

课程内容涵盖了理论知识、实际操作以及道路安全法规等多个方面,确保学员全面了解驾驶知识。接下来,我们看一下学员的评价。通过对众多学员的反馈收集,大部分学员对狮麟驾校的教学态度和服务质量给予了肯定。他们认为教练认真负责,耐心指导,能够及时纠正学员的错误,让学员在学习过程中感受到关怀和支持。再来看通过率。狮麟...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

本次比赛得到了在场评委的高度评价。学校负责人表示,规范的课堂行为、自律意识、良好的教学氛围是提高教学质量的重要保障。希望同学们保持良好习惯,不断提高自身素质,为今后的学习和生活打下坚实的基础。三台县景福小学:学习“三六常规”提升教学质量为提升教育教学质量,三台县景福镇中心小学认真学习贯彻《三台县中...

...办好人民满意的教育——保定市推进教育教学质量提升综述

市教育局联合创新人才教育研究会组织名师学员,举办高中教学质量评价分析会、高中教育创新发展研讨会等40余次会议,邀请全国知名基础教育专家200余人次,68万余人次线上同步参加培训学习,对全市教师进行全方位系统培训,为全市教师“充电蓄能”(www.e993.com)2024年11月6日。既要“请进来”又要“走出去”。“修真功、铸师魂、引好路,我们要做学生...

从填写烦琐表格到参会,非教学任务包袱压得一些教师喘不过气

转变考核评价体系,完善减负长效机制推进教师减负,关键着力点何在?业内人士认为,各级党委和政府是教师减负的首要责任主体,应建立教师减负长效机制,明确建立入校任务准入清单,赋予教育行政部门把关的权力;在开展相关进校园活动时,要尊重学校教学规律,主动听取学校意见,不人为增加学校与教师负担。同时,应不断强化监督问责机...

西安培华学院:“三三三”联动数字赋能推动教学质量评价改革

近年来,西安培华学院在持续强化教育教学质量保障体系化建设的同时,充分借助数字技术优势,推动教育评价理念与方式的“迭代升级”,积极探索教育评价的数字化赋能改革,建立了“三三三”联动制数字赋能教育教学质量评价机制。“三个环节”构建人才培养教育教学评价模型。学校按照“招生-培养-就业”一体化建设要求,一是从“生...

以教学评价改革赋能大学质量文化建设

(一)健全组织评价机制,激发主动担当作为。二级单位在教学评价改革和大学质量文化建设中具有承上启下的关键作用。在评价“教师教”“学生学”的基础上,教学评价应将二级单位纳入评价范畴,激发组织能动性。明晰各级组织教学质量保障职责,建立述职和考核制度,以上级评价、部门互评、师生评价等方式,考核教学贡献度。广西科技...

赋能高质量发展:如何运用数字化、智能化打造BIM教学新体验?

通过对传统课程进行升级,可以有效减轻教师在教学评价方面的负担。教师不仅可以自定义添加学生信息和自由组建班级,还能通过卡片式展示任课老师的教学课程,方便根据学生类型设置不同的教学内容,管理课程教学资源,如PPT、PDF视频等,从而实现教学过程的有序推进,保障教学质量的稳步提升。