聚焦“教育测评与考试” 第七届世界教育前沿论坛举办

教学质量评价方面,使用全市统一的系统,实现教-测-评一体化,追求精准教学和科学个性化学习。深圳市龙华区教育科学研究院副院长黄仕则分享了龙华区在教育评价体系上的创新,该体系利用人工智能和大数据技术,构建了“六位一体”的新一代教育评价体系,包括学业监测、深度监测、指标体系、体质健康、美育监测和增值评价六个方...

第七届世界教育前沿论坛举办:全球视野下的教育测评与实践

教学质量评价方面,使用全市统一的系统,实现教-测-评一体化,追求精准教学和科学个性化学习。深圳市龙华区教育科学研究院副院长黄仕则分享了龙华区在教育评价体系上的创新,该体系利用人工智能和大数据技术,构建了“六位一体”的新一代教育评价体系,包括学业监测、深度监测、指标体系、体质健康、美育监测和增值评价六个方...

如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在评价建议学业水平考试部分,提出了三条关键的命题原则。坚持素养立意。以核心素养为考察目标,通过识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,全面地考查学生核心素养的发展水平。坚持依标命题。体现课程理念,严格依据学业质量要求命题,保证命题框架,试题情境、...

“申”聚两会|考试合格就能当老师了?委员谈教师的核心素养和能力

教师教育的“必修能力课程模块”建议由3-5门核心课程组成,除了指向教育行业理解的《教育学综合》课程和教师职业理解的《教师职业伦理》课程外,当前建议增列3门课程:指向教师本身“社会与情感能力”培养和教师培养青少年儿童“社会与情感能力”的《心理能力建设与培养》课程;指向未来时代人类数智素养培养和开展人机协同学...

...的没学?代表热议“家长投诉期末考太难”并提出建议:平衡考试与...

广东省人大代表,华南师范大学附属中学党委书记、校长姚训琪建议,家长们也要转变观念,一味地刷题、补课并不能让孩子取得好成绩,不要以笔头的勤奋掩盖思维的懒惰。学校教学方面,也要注意教、学、评的一体化,以前是考什么教什么,现在是教什么考什么,所以日常教学中,老师一定要按课程标准的要求,着眼于学科核心素养、提升...

多鲸行研 | 2024 素质教育行业发展趋势报告

AI时代对孩子提出更高的要求(www.e993.com)2024年12月19日。我们的评价体系,也就是考试和选拔也在变「活」。过去我们考察孩子计算的准确度,现在我们考察孩子是否理解计算的过程。这导致「学会了什么是不可持续的,如何学会」才是始终重要的。孩子走出学校,忘掉考试的公式、知识之后,留在他身上,支持他面对剩下来人生的东西,就是素养。

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

考题全面落实立德树人根本任务,密切依托中国高考评价体系“一核、四层、四翼”,坚持核心素养立意,强化地理概念和原理的考查。试题的宗旨是引导学生夯实知识基础,联系生产生活实际。激发学生崇尚科学,探索自然的兴趣,促进学生的探索性、创新性思维品质的培养。提升人才选拔培养质量,服务教育强国,建设大美新甘肃。

2025届高考顶端模拟仿真考试15(附参考答案)

阅读以不同媒介为载体的信息，首先应基于语言的建构与运用，引导学生理解多种媒介运用对语言的影响，将“跨媒介阅读与交流”作为培养学生核心素养的手段，而非目的。“跨媒介阅读与交流”活动应整合丰富的语料，锻炼学生在多样的信息来源中去伪存真、辨识媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理。从本质上...

最新!2024上海高考本科各批次控分线公布!附查分通道和考试院问答

考试结束后,我们马上启动了高考评卷工作,截至目前已顺利完成试卷评阅、成绩统计和数据校核等工作。从评卷结果看,今年高考命题工作进一步突出了价值引领、强化能力导向,落实了课程标准与“立德树人”根本任务,考查了学生学科核心素养,引导学生德智体美劳全面发展。各科目试卷结构稳定、区分度合理,满足了高考测评要求。

上海:教育考试院负责人就2024年上海市普通高校秋季招生录取工作答...

考试结束后,我们马上启动了高考评卷工作,截至目前已顺利完成试卷评阅、成绩统计和数据校核等工作。从评卷结果看,今年高考命题工作进一步突出了价值引领、强化能力导向,落实了课程标准与“立德树人”根本任务,考查了学生学科核心素养,引导学生德智体美劳全面发展。各科目试卷结构稳定、区分度合理,满足了高考测评要求。