浅谈小学英语作业的分层设计

(1)抄写单词和重点句型,巩固基础知识。(2)跟读课文录音,模仿语音语调。(3)制作单词卡片或英语海报。四、分层评价应根据学生层次采用不同的评价标准。对A层次学生,重视创新思维和综合能力评价;对B层次学生,肯定进步和努力,指出不足;对C层次学生,主要鼓励、发现闪光点,增强其信心。在教学中,教师应根据学生差...

长沙县小学英语教师工作坊第四次线下集中研修暨工作室第七次线下...

她归纳了“五个数字密码”的教学建议：“一”指一个中心：以学生发展为中心；“二”指两个基本点：坚持依标施教和关联学生的生活实践；“三”即学生学习的三度，包括自主学习的程度、合作学习的效度和探究学习的深度；“四”为课堂教学的四性，包括教学目标的具体性、教学过程的真实性、教学资源的开放性，教学评...

奋楫扬帆谋新篇 --三江实验学校2024年秋教科研工作大会隆重召开

立足教学新评价,落实绵州好课堂。以评促教,以评促学,以评促改,学术委员会成员、教科室副主任王子怡根据绵阳市“绵州好课堂”课堂教学评价标准文件要求,结合我校实际,集思广益,制定并详细介绍我校落实“绵州好课堂”评价要求的工作方案。学校将在今后一段时间通过“理论学习阶段、案例分析阶段、专家指导阶段、总结改进...

...降低英语教学比重建议”业内人士认为——学英语的目的和评价...

在此背景下,“降低英语教学比重”“取消英语必修课地位”这些建议也就得到不少舆论支持。“然而,如果不再把英语作为必考科目,随之可能出现的问题,就是英语被边缘化。可在很多专业、技术领域,要学习、借鉴发达国家的先进理念、先进技术,必须懂英语;当前的科技文献、顶尖学术期刊大多以英语为主。在普遍不重视英语的情况...

悦读阅美,启智润心,河南省中小学英语阅读教学研讨会暨分级阅读...

郑州市教育局教学研究室教研员许柯老师汇报了《大猫英语分级阅读》(河南专版)编写情况,并给出了翔实的用书建议。强调教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计,注重学生阅读素养的培养。在课程建构方面要以育人为本,精泛结合,以不同角度的评价促进学生学习与成长。

降低英语教学比重?该改变的是学习目的和评价方式

教育专家:改变“一刀切”评价模式“比降低英语教学比重更重要的是,改革招生录取制度解决应试英语问题(www.e993.com)2024年11月18日。”在21世纪教育研究院院长熊丙奇看来,近年来,针对英语科目的教学改革与中高考改革建议接连不断,都指向一个问题,就是我国学生花在英语学习上的时间和真正用到英语的机会不成比例,存在100%和10%的关系。

东昌府区小学英语“单元整体教学”培训活动在光明小学举行

潘老师理念科学先进,语言风趣幽默,建议精辟中肯、切实可行,为全区小学英语今后实施单元整体教学指明了方向。在讲座中,潘小平老师还结合与孙殿镔校长、吕建新副校长的交流,加之在光明小学内的见闻,对光明小学课外阅读工程、优秀文化渗透、校园文化环境等给予高度评价,对光明学子扎实的英语基本功、良好的综合素养给予充分认可...

...用英语讲好中国故事”全国中小学英语教学研讨活动顺利开幕

本次活动共设置小学、初中、高中3个分会场,分别围绕课例研讨、专家评课、经验交流、专题讲座4个环节深入展开,为全国中小学英语教研员和英语教师搭建了互动交流的平台,推动了学术成果与教学实践的深层融合。,访问yuanben.io查询4560EYAX获取授权信息。

长沙小学毕业考取消英语科目!既是为了“减负”也将带来评价改革

”芙蓉区朝阳小学英语教研组组长尹淑娴说，在小学阶段学习英语，更多的是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，回归到教育教学本身。她认为，不考试并不是不对学生英语学习进行检测，而是要创新评价手段。比如该校就推出了乐学嘉年华、绘本阅读、读写等方式检验学生英语学习水平，尽可能遵循学生的发展规律。此外，还借助信息化...

新课标下小学英语教学中的合作教学

在小学英语教学中,合作教学打破了传统的教师主导模式,赋予学生更多主体性,激发了学习积极性和创新精神。它全方位地提升了学生的英语技能,包括听、说、读、写等各方面。总的来说,合作教学对于推动新课标下的小学英语教学改革,提升学生英语能力和素质,都具有重要的推动作用[2]。