密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

一是基于学生发展,确立了发展导向的学生评价体系,即以评价功能全程化、评价内容素养化、评价主体多元化为依托,实现学生的潜能激发;二是基于教学过程,完善了教学评一体化综合评价体系;三是基于学科理解,细化了学科素养目标评价体系;四是基于学生表现,优化了课堂教学学生评价标准;借助评价的指向性作用,切实做到课改有效落地。

老师期末忙坏了?这些创意帮你写出学生喜欢、家长爱看的期末评语

更重要的是,当学生拿到这份评语时应当明白,这是学校、年级组、各任课老师、家长集体撰写(班主任执笔)的一份学生学期成长过程性评价手册,体现了学校办学理念﹢班主任带班育人方略﹢教师教育教学智慧﹢家长期待与帮助﹢学生努力的合力,是对学生未来成长的一份建议书。(周海兵东城区教育科学研究院研修员)写评语非常...

期末任务多家长太难了:做手工画图画逼成全能爸妈

“挖空心思、绞尽脑汁。”刘女士举例,“思想道德”项目有一个“我知道”的内容,手册里已经列出来了“关心国家大事”“要尊敬师长”“说话诚实”等8条,但是还有两栏是空格,一年级的小孩儿哪儿懂,只能靠家长想。有些家长为了填手册,干脆置办了相片打印机。因为手册里有很多地方需要“图文并茂”,家长要么选择贴照片...

新学期西安部分小学通知“作业抄在本子上 不发微信群”

学生要将作业抄写在“每日学生评价”里,由学生填写日期、家庭作业内容,进行自主评价,作业完成态度和作业书写情况勾选不同表情,填写作业完成时间或者未完成作业原因,最后填写自主训练项目与评价,家长填写“一周家长评价”对孩子本周作业完成态度、作业书写情况勾选不同表情,进行总体评价,填写家长建议等。这个手册不仅可以帮...