灞桥区邵平店小学开展课堂教学公开课展示活动
说课、评课环节,教师阐述了课堂教学创新的理论依据和实施过程,彰显了教学理念的不断更新。大家充分发表意见,肯定了教师课堂教学中的新理念、新教法,提出宝贵的改进意见和建议,达到共同学习、共同进步的目的。本次公开课活动既为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也为不断推动课堂教学创新,着力提升课堂教学质量...
永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...
要求教师听课不少于15节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课记录本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。此外,本期教导处成立各学科听课小组,实行推门听课,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课、作业和教学反思的撰写情况,将检查结果纳入本期个人考核成绩。
督导听课“挑毛病”,最常出现的20个词
学校要求,督导听课完成后,要及时与任课教师进行沟通交流,对任课教师的教学情况进行记录和评价,及时录入学校本科教学质量管理平台,帮助教师、学院深入诊断课堂教学情况,更好地调整与改进教学。此外,校级督导还要将检查发现影响教学质量的教学环境和教学条件等问题,及时向学校主管部门提出意见和建议。另外,由于现在督导听课...
东安教育局关于进一步加强督学工作的意见
督导前,制定好工作计划,每次督导需完成的工作任务:①听课、评课记录和指导结果;②工作记录(认真填写《督学工作手册》);③现场督导评价结果;④网络督导记录和评价结果;⑤教育教学指导案例和改进建议;⑥督导反思;⑦跟踪督导及整改结果;⑧总结汇报;⑨学校发展规划年度实施情况督导结果;⑩规范整理好资料并及时上报责任区。
教研时间被非教学任务占据,专家建议改革考评制度给教师减负
对此,李镇西建议,“尊重教育,改革考评制度。”主管部门重新制定合理的评价标准,尊重学校教育主体性质,剔除与教育教学关联不大的考评细则,加大对教育教学的实质性评价占比。各级部门应关心关注教师群体,合理分配工作,明确工作量标准,科学配置师资,减少额外非教学任务摊派,让教师全身心投入教学核心,把更多的时间和精力用于备...
云山教学周报(第77期)
二、教学建议新课标理念下的学科教学要注意些什么?(1)语文课堂要结合新课标完善教学目标,切实提升学生的主体地位,激发语文学习兴趣(www.e993.com)2024年11月18日。在课程中多培养学生在自读自悟的过程中圈划并写上一到两词作为批注,表达自己的看法。(2)英语教学在呈“教-学-评”的时候要注重教师引导学生关注语言表达、语言知识掌握情况而...
零陵区督学责任区11月份工作动态
4、班主任工作:有些班主任工作手册内容简单,没有突出与学生及学生家长交流的主题、学困生转化的跟进;有些班主任重教书轻育人,无学生日常行为规范、品德教育等内容。5、教研工作:少数班子成员和个别教师听课流于形式,应付了事,记录无时间、上课节次和点评。零陵区教育督导室2014年12月9日...