...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...

实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长规律,切实转变育人方式和人才培养模式;有利于社会和家庭形成正确的育人观,形成多方协同育人局面;有利于深化新时代教育评价改革,改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,建立科学的、符合时代要求的教育评...

陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法出炉

社会实践主要考察学生的创新思维、调查研究能力、动手操作能力和实践体验经历等。重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明、社会服务等情况。昨日记者从省教育厅获悉,我省普通高中学生综合素质评价实施办法出炉,将于2019年9月实施。综合素质评价将主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会...

教育部:明年起高中将建立学生综合素质评价制度

中新网12月16日电据教育部网站消息,教育部今日公布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,根据意见,明年起高中将建立学生综合素质评价制度,分思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项,中学须真实记录学生3年表现,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。

内蒙古高考综合改革后高中生综合素质如何评价?

其中，综合素质评价重点在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，通过设定评价内容，明确评价要求，建立规范的学生成长档案，充分反映学生全面发展情况和个性特长，注重记录学生日常状态和突出表现。每学期末，学生在教师指导下按要求收集能够反映其综合素质发展状况的重要活动记录、典型事实以及...

北京高中综合素质评价填写全攻略

综合素质评价如何填写?北京高中综合素质评价报告包含学生德(思想品德)、智(学业成就)、体(身心健康)、美(艺术素养)、劳(社会实践)五大模块/名录。如果希望自己的综合素质评价档案在高三升学中更有优势,就要从这五方面着手,提前规划,然后抓大放小,尽量把能凸显自己优势且和高考升学有关的经历往前放。

山东综合评价19所院校报名条件汇总!

(一)思想品德表现良好、身心健康,具有学科特长、创新潜质,综合素质优秀、全面发展,高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践,并完成不少于6学分的考察探究活动(研究性学习、研学旅行、野外考察等);(二)高中阶段历次期末考试及高考模拟考试中至少4次总成绩不低于总成绩满分的75%;...

教育评价多维,学生成长多样

近年来,这一局面有所改变:鼓励学生结合学科发展前沿和自身兴趣开展研究,用学术创新成果综合评价取代论文发表要求,建立健全学术创新成果综合评价机制;多视角记录成长足迹和发展轨迹,构建多维评价体系……创新的教育评价,让学生真正成为学习的主人,在学习中收获成就感,提升综合素质,实现多样化成长,为日后潜心治学、攻坚克难...

《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发

普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，客观反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价...

干货!山东9所综合评价高校王牌专业、院校特色、往年分数线汇总,附...

综合评价报考条件1、高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践,并完成不少于6学分的考察探究活动(研究性学习、研学旅行、野外考察等);2、高中阶段历次期末考试及高考模拟考试中至少4次总成绩不低于总成绩满分的75%;3、在德智体美劳等方面表现优异或具有突出学科特长(需提供获奖证书)...

如何培养学生应对未来的关键能力

在这些活动中,笔者会引导教师寻找学生思维中的闪光点,鼓励、放大学生的某些高阶思维品质,让学生大胆表达、严谨求证,同时激发和保护学生的质疑精神。其次,要在教学目标上超越记忆、理解等低阶思维目标,关注学生在知识的分析、综合和评价等高阶目标上的达成情况。让笔者颇为关注的是学校物理学科竞赛组部分教师的“天下...