毕业季,如何上好答辩这堂育人大课?
盲评专家在评审意见中写道“论文选题源于农村发展中的实践问题,具有重要意义,文章内容充实,结构较合理,行文流畅,撰写规范,达到了硕士学位论文应有的水平。”理想的盲评结果源于高标准严要求的治学态度。薛楷介绍,胡银根老师经常向同学们强调“好论文是‘磨’出来的,必须经历实践的磨砺、观点的摩擦和谋篇布局的推敲...
湘潭市教育评价改革取得阶段性成果:教改破局而立 育人向新而生
从2021年开始,通过调研、座谈等形式梳理情况、分析问题,学习借鉴兄弟市州职评细则,广泛征求各县市区、学校和资深评委的意见,我市教育部门牵头,研究起草了《湘潭市中小学高级职称评审细则》(修订稿)。在现有中小学教师系列统一职称体系基础上,结合基层实际,建立相对独立的基层中小学教师职称制度体系,市教育局、市...
【教育聚焦】广东省高中教师职称评审最新要求,老师,你敢上“裸课...
城镇教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历,从事特殊教育、民办学校教育、少数民族班教学的工作年限及由教育行政部门选派教师的支教工作年限可视为有薄弱学校或农村学校任教经历年限。任现职期间在乡镇以下学校任教的教师,在同等条件下,可优先评审。育人工作条件(一)长期工作在教育教学第一线,具有较高的职业理想...
北京市学科教学带头人和骨干教师评选启动
2.在学生核心素养培养与关键能力培养取得突出成绩,教书育人成绩突出。近五年内承担或主持过市级及以上教育教学改革项目,取得阶段性成果。3.具有系统的专业理论基础和专业知识,熟悉并掌握新课程新教材,高质量落实基础教育课程教学改革,探索数字化赋能教育教学;具有丰富的教育教学实践经验,教育教学能力强,将学科知识、教育...
威海职业学院:大校园里的小市场
“我们把这些实践叫实训性生产。它的重点不在于实训,而是真实的生产。”威海职业学院党委书记李耀华说,如今学校校内有十几家经营实体,每年能带来超过4000万元收入。这让学校作为一个公办学校,也有了自我造血的能力,这也吸引着于洪卫这样的大龄考生重回校园深造。“我来到这里,就是想真正学一点技能。”于洪卫说。
中共陕西省委高教工委关于培育建设第二批“陕西省高校实践育人...
(一)请各高校按照通知要求,围绕落实立德树人的根本任务,提升大学生创新实践能力的核心目标,认真总结学校实践育人和创新创业教育工作最新成果,切实做好实践育人创新创业基地申报工作,不断开创我省高校实践育人工作新局面(www.e993.com)2024年7月28日。(二)请申报学校认真填写《陕西省高校实践育人创新创业基地申报基本情况表》(见附件1),并附申报支撑...
新中国历史上第一个以中共中央名义下发的这份文件来了 四川怎么...
成都七中校长、少工委主任易国栋讲述的实践育人、团队共建等经验,也得到了一致认可。“《意见》对接下来开展少先队工作指明了方向,操作性很强。”易国栋表示,将以《意见》为指引,聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,将少先队工作融入学校、家庭、社会教育大格局。在交流讨论的过程中,参会人员一致认为,《意见》以...
今年山东高考怎么改?“一本二本”将成历史
此外,我省大中小学四位一体德育课程体系,还特别强调实践育人。“把孩子校内外的实践活动进行系统的课程化设计,我们正在推行研学旅行,正在规划山东省内的研学旅行路线。”张志勇介绍,这不是简单地组织学生去游玩,而是在实践中体验,在体验中感悟。这需要系统化的研学课程体系来保障。在去年试点基础上,全省中小学德育课程实...
以能力开发为导向改革完善中小学教师职称评审制度
建立以能力开发为导向的中小学教师职称评审制度,要突出新时代教师基本能力。党的十八大以来,我国基础教育育人模式改革在总体思路和主要方向上已经非常明确,即更加重视学校党的建设和思想政治工作,更加重视全面育人、实践育人,更加重视家校社协同育人,更加重视数字化手段运用和模式创新,更加重视为每个孩子提供适合的教育,更...
高校教师职称评审下放至高校,怎样才能评上教授?|政解
——职称申报不设置填写人才“帽子”栏目,入选人才计划与职称评定不得直接挂钩对于评价标准,指导意见明确提出,突出教育教学能力和业绩。高校应加强教学质量评价,把课堂教学质量作为主要标准,严格教学工作量,强化教学考核要求,提高教学业绩和教学研究在评审中的比重。突出教书育人实绩,注重对履责绩效、创新成果、实际贡献的...