武冈大甸中心小学:点亮成长的“阅读树”

同学们把自己家里的书籍也带到学校来分享,书单越来越多,他们自己制作班级阅读书本目录,一起制定图书借阅公约,开启阅读之旅。就这样,书籍在班级之间、在学生之间流动起来。在大甸中心小学,书籍是流动的,书里的知识也是流动的。在班级阅读分享会上,同学们读过的书变成一个个活灵活现的人物,走进教室与同学们互动;...

口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...

1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。4.同学借阅图书由管理员负责,到管理员处登记,借阅图书...

【书香校园】“最美书香校园”评选活动开始啦!仓山区也有学校入选...

学校图书馆按省一级达标图书馆标准拥有藏书50148本,生均图书数35本。建立完善的图书借阅制度,安排专人负责图书,报纸,杂志的管理,合理安排学生的借阅时间。此外图书室还在每班指定一位图书管理员,统一完成班级图书角的主题借阅工作。在原有的基础上,继续完善各个班级的图书角,采取让学生自带一些,学校图书室借一些。搭...

...印发杭州市社会发展(基本公共服务均等化)“十三五”规划的通知...

健全教育决策、执行、监督、评估、保障机制,推进开放式建章立制,推进管办评分离;以“一校一章程一规划”为核心,建设“法治学校”,优化学校内部管理运作机制;加强教育督导,改进教育评估,规范办学行为;推行学校法律顾问制度,畅通教育法律救济渠道;完善校园及周边环境综合治理体制机制,全面建设“平安校园”,落实安全管理责...

“双减”政策背景下,中小学教师负担变化的调查结果及其分析

1.紧急通知,督促学生和家长完成普法学习(禁毒,交通,消防,防疫等等学习),要求全员参与,人人过关,明天统计合班完成情况。2.排查各班家长旅居史(骑车戴头盔情况,家长接种疫苗情况,学生假期到水边情况,学生特异体质,家长下载某App情况等等等等),或者表册家长签名,下午截止,汇总上报。

【政策专辑】一周文化政策汇编(总第九十期)

考评工作旨在规范并促进西城区特色阅读空间发展,进一步提高服务品质,更好地发挥特色阅读空间在提升全民阅读工作中的作用(www.e993.com)2024年11月10日。现将具体事项通知如下。一、申报范围申报机构为在西城区辖区内设立的,以图书借阅、阅读活动和读者服务为主营业务的,能够满足辖区居民公共文化服务需求的机构。

最美书香校园候选展示⑤丨福州市江南水都小学:以书养德 以书启智...

学校每个班级都设有图书角,图书角的书籍有的是教师自费购买,也有家长或学生自愿捐赠。班级的图书角同样建立了相应的图书借阅公约,并且还设置了好书推荐、阅读心得分享、悦读之星评选等栏目。教学楼的走廊也是学校的一道亮丽风景线,走廊的墙壁上挂有孩子们的书画作品,营造良好的校园文化环境。