职业规划有没有最优解——来自首届全国大学生职业规划大赛的观察
“这反映出当前高校的职业发展课程在信念与价值观的引领、理论与实践结合,以及与学校其他人才培养环节协同等方面,还存在一些迫切需要解决或优化的问题。”于坤说,职业生涯规划课程是一门实践导向、育人导向的课程,让大学生在生涯认识等认识论层面上有所裨益固然不可或缺,但更要通过体系化设计、丰富全面的职业与就业指导...
大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力
比如,家长可以鼓励孩子多参与不同类型的活动,进行自我探索和外部探索,从而更好地规划职业生涯;也可以利用自身职业经验和资源,帮助孩子深入全面了解不同职业的特点和要求,为他们的职业规划提供信息和建议。
长江职业学院学子斩获全国大学生职业规划大赛总决赛金奖
刘瑶同学以“提灯引路,育梦成光,做会发光的福利院幼师”为职业目标,围绕职业初心、职业认知、职业规划、行动与成果、评估调整五个部分,通过主题陈述、评委提问和天降Offer三个环节,充分展示了自己通过学习和实践持续提升能力及素质,从而实现职业目标的成长过程。面对赛场上的各种挑战和考验,刘瑶同学凭借卓越的职业规划能...
22个专业“零投档”,198个专业未招满,浙江考生快来关注
这13所院校分别是:长春早期教育职业学院、哈尔滨北方航空职业技术学院、广西经济职业学院、海口经济学院、三亚城市职业学院、海南东方新丝路职业学院、重庆海联职业技术学院、重庆数字产业职业技术学院、天府新区信息职业学、遂宁工程职业学院、遂宁职业学院、云南商务职业学院、西藏职业技术学院。为什么这13所院校的22个专业...
蚌埠学院第十三届大学生职业规划设计大赛圆满落幕
本次决赛由就业指导中心承办,以“规划精彩人生,放飞青春梦想”为主题,比赛分为职业规划书作品评审、职业人物访谈报告、PPT现场演示以及职业角色情景模拟四个环节。参赛选手通过自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、实施计划等,适当运用人才测评工具,以社会实践和相关社会活动为论据,对自身职业生涯进行合理规划。据...
那些没有职业规划的年轻人,后来都怎么了?学会职场规划,很重要
当我们明白了这一点,对于职业规划,就会有一个更为清晰的认知(www.e993.com)2024年8月7日。03职业规划,成为一个“通才”现在或许你知道了,一个好的职业规划应该是朝着“通才”的方向去的。但具体来说,应该怎么做?一个标准:相关性。通才绝非盲目的学习或者朝着众多“目标”前进,通才的意义是以你的职业或专业为中心,散发学习那些具有...
艾森克人格量表.doc(职业规划辅助工具)
艾森克人格量表.doc(职业规划辅助工具)艾森克人格量表(EysenckPersonalityQuestionnaire,简称EPQ)是英国伦敦大学心理系和精神病研究所艾森克教授编制的。他搜集了大量有关的非认知方面的特征,通过因素分析归纳出三个互相成正交的维度,从而提出决定人格的三个基本因素:内外向性(E)、神经质(又称情绪性)(N)和...
为啥我总说,孩子从12岁开始就要进行未来职业规划了
因此,与其逼迫孩子在传统的教育制度下低效率地学习,虚度大好的青春时光,最终走入社会才发现自己的所谓学历文凭给不了自己想要的生活,那还不如早早进行职业规划,提前开始学习职业技能,积累更多的具体行业知识,早一点完成“1万小时”的职业积淀。不要总觉得12岁的孩子还小,什么都不懂。现在的孩子,思想成熟都越来越早...
项目经理型人格“ESTJ”职业规划、领导力变革之道
14.第一天赋Te赋予ESTJ的2大才能解析(职业选择依据);15.为什么需要发挥理性思考的工作(土壤)才能最大化发挥他们的第一才能Te(种子)?16.ESTJ第二才能Si(内向感觉功能)解析;17.第二才能Si赋予ESTJ的4大才能盘点(职业选择依据);18.第四个字母,计划型生活态度(J)赋予ESTJ的4大才能解析;...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
第一部分为师德践行能力,包括遵守师德规范、涵养教育情怀两方面,强调知行合一,从知、情、意、行等方面引导师范生贯彻党的教育方针,努力成为“四有”好老师。第二部分为教学实践能力(其中学前教育专业为保育和教育实践能力),主要从掌握专业知识、学会教学设计、实施课程教学(学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、实施...