为啥孩子总是记不住单词,记住了容易忘,该怎么办?

想一想我们在小学学生字的时候,也是反复的带拼音和组词一遍一遍的抄写,默写。每天生活中无论是街上的广告还是家中的任何角落,方方面面都离不开识字这个环节。为了让孩子多认字,从孩子很小的时候,只要是有一个句子出现了,家长都会不失时机的教给孩子句子中的每个字如何读。这样孩子慢慢地识字就越来越多。英语和汉...

幼小衔接做这3步,让一年级更心省力!

拼音、汉字、计算都包括了。3.认真书写的习惯现在幼儿园大班的孩子,为了衔接小学,多少都有书写的内容。不要求写得有多好,但一定要书写认真。观察孩子的握笔、坐姿。不给一年级留下隐患。二、孩子上一年级以后就可以针对习惯养成,多下功夫了。比如课前预习,带孩子读课文、认生字、查生字、写组词。上课认真...

一年级的孩子开始自己记作业了,有时候自己也看不懂,怎么办

语文就是预习复习,新课文要提前预习,一读二标三圈四组词五思考;当天学过的字要完成同步字帖,会默写,复习要点:会认会写会组词,认识新偏旁和笔画,熟读课文。数学的预习和复习相对来说没那么复杂。4、孩子记作业,家长可以做什么呢?上面提到用拼音+汉字的方式记作业。我们学习拼音的目的终究是为了会用,会写汉字。

小学语文每日一练【第14期】

一、看拼音,读句子,写字词。(1)bào___风雨就要来了,一群小蚂蚁爬出dòng___口,zhǔnbèi___搬家。(2)è___了三天的小猫终于抓到了一只老鼠,它吃bǎo___了,躺在隔bì___院子里shài___太阳。二、口语交际。(1)你知道你的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你...

保存汉字的百年努力,能让它留在AI时代吗?

最终,支秉彝决定结合“偏旁”“笔顺”“拼音”“笔画”来为汉字编码。他按照字的笔顺排列组成该字的各个偏旁的次序,使用每个偏旁的第一个拼音字母组成字的代码。比如“路”可分为4个偏旁:口(kou)、止(zhi)、攵(pu)和口(kou)。每个偏旁的首字母组合后就是“路”的代码“KZPK”。

当我的孩子语文考了9分...

上个月月考后,我接到了班主任电话(www.e993.com)2024年11月29日。我还没看到试卷,因为现在双减后,不允许孩子带卷子回家了。但我能想象到他的卷子是什么样的。整张试卷,他应该只会写几个汉字组词,拼音题完全不会。作文一个字没写。听老师说,满试卷给他找分,看他可怜,想再给他0.5分。说难听点,这个分数都没有姥姥血糖飙得高。

利用碎片时间识字,一年后7岁娃中文实现自主阅读!

第一天,完成老师布置的预习作业:一二类字标拼音组两个词,一类字笔顺、结构,字、词、课文,统统读三遍。第二天,老师讲解课文后,完成老师布置的复习作业:课后写一类字带拼音+字词两个。睡觉前,听写一类字(要求全部正确)和二类字,目的是给认准二类字预热。可以跟孩子说,这是为了找出不会的字,会的字免写。

家长辅导写语文作业小技巧:碰到不会写的,你应该怎么和孩子讲解

在一年级的时候,不会组词和造句,家长直接口述答案,喊一句:妈妈,这个词怎么组词?答案就到手了。在阅读理解能力上,孩子读不懂,家长要复述一遍阅读文本的故事,孩子懂了。看似家长的辅导效率很高,但其实孩子并没有在学习的过程中建立主动思考的习惯。家长在辅导写语文作业的过程中,遇到了这样的问题,可以这样引导孩子:...

一年级新生读书不识字怎么办?专家支招:要一句一句地教,不要一个字...

低年级识字,重字形轻字理,割裂汉字音、形、义教学的现象普遍存在,课堂教学往往是这样的教学流程:“读拼音→读生字→唱笔画→组词造句”,没有遵循儿童的认知规律,没有了解一些典型汉字的来龙去脉。因此,要重视识字的第一印象,即“首因效应”,特别是通过对部分汉字“适度探源”,“耳濡目染”象形字的逼真、指事...

孩子识字困难 记了又忘怎么办?

尽管变化的过程很缓慢,小云读课文依旧磕磕巴巴,但明显的,她看拼音写词语或者组词题目错误率降低了。多沟通、多鼓励,培植自信心因为成绩落后,小云作业常常跟不上大家的进度,在班上经常提到她的名字就是点名批评,几乎没有表扬。时间久了,同学们也会用异样眼光看待她。回到家里,父母也会因为她在校表现不好,或被老...