二年级下册语文:《祖先的摇篮》第2、3小节仿写,例文参考
我们的祖先,可曾在蔚蓝的湖面上,驾扁舟,钓小鱼?可曾在那个木屋里,和夜莺歌唱,看蝴蝶起舞?那时候,孩子们也在这里,逗小猴子,摘郁金香吗?也在这里,抓萤火虫,帮小蚂蚁搬家吗?05我想——我们的祖先,可曾在这些岩壁上画岩画,刻佛像?可曾在那座大山里看夕阳,赏明月?那时候,孩...
二下语文《祖先的摇篮》第二、三小节仿写
《祖先的摇篮》是一篇充满童趣的儿童诗。诗歌共有4个小节,第2、3小节是“我”展开的充满童趣的想象,写出了摘野果、掏鹊蛋、捉红蜻蜓、采野蔷薇、逗小松鼠、逮绿蝈蝈等丰富多样的生活场景,把我们的思绪一下子带到了遥远而神秘的远古时代,让我们感受到了祖先质朴、自由的生活,感受到了“我”的天真与好奇。课...
《祖先的摇篮》仿写,二年级精彩范文集锦,文中还有写作指导!
4、我想,我们的祖先,可曾在那条小河里捞小鱼,趟水玩?可曾在那悬崖边,看雄鹰翱翔,看蜜蜂筑巢?5、我想,我们的祖先,可曾在那条小河里打水漂,钓小虾?可曾在那石洞里,和野兽藏猫猫,拥抱着黑暗入眠?
部编版语文二年级下册《23.祖先的摇篮》教学设计
1.认识“祖、掏”等7个生字,会写“祖、啊”等9个字,会写“祖先、原始”等10个词语。2.正确、流利地朗读课文,能读好第二、三小节的问句。3.能结合句子,想象画面,仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。4.能认读含有“摘、采”等动词的词语,并体会动词的恰当使用。教学重点1.能...
二年级语文下册37:第八单元 第23课《祖先的摇篮》课堂笔记、微课...
诗共分四小节,第一小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法,从而引起“我”极大的兴趣,由此“我”产生了许多想象,最后,树叶的声响使“我”的思绪回到现实,也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。二、我会写:祖zǔ(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊a(好啊)(天啊)(对啊)浓nóng...
部编版二年级下册课文23《祖先的摇篮》知识点+图文解读
《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,突出人和自然的和谐相处(www.e993.com)2024年7月6日。八、课后习题想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。我想——我们的祖先,/可曾在那些小河里...
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addressn.住址;致词vt.向..致词;在信封上写姓名adepta.擅长的,熟练的adequatea.充分的;可胜任的adherevi.粘着;忠于;坚持adjacenta.邻接的,邻近的adjoinvt.贴近,与...毗连adjustvt.校准,调整administervt.管理,支配;给予administrationn.管理,经营;行政...
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2.祖先在原始森林里有哪些活动?我们的祖先在摇篮里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈,那回忆多么美好,又那么遥远。九、课后问题解答1.朗读课文,注意读好第二小节和第三小节中的问句。第二小节问句:...