基于高考评价体系的2024年浙江6月选考物理试卷评析
两考与减负矛盾,建议取消两考,从而恢复正常的教学进度,以减少差生;建议像山东一样赋分从21分开始,从而避免使差生赋得远超实际水平的分数,造成新的不公平,同时也能避免选拔性考试出学业质量水平1等级的试题;建议用多维细目表统计试卷的各项指标,避免试卷中缺少某些指标的试题;建议压轴题的几问梯度要明显,像数学一样...
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践|教学|一中|中小学|汨罗...
值得一提的是,在每年市教体局对全市学校的目标管理评价中,有一项评价指标名为“校际均衡评价”,即学校共同体建设评价,这是汨罗对集团化办学“强校联弱校”的捆绑式整体评价,这一探索让学校和教师的优质均衡发展驶入了快车道。县管校聘,激活教师队伍“一池春水”2021年9月,当了三年罗江镇联校干部的蒋志军转岗...
专家评北京高考英语:试题分布由易到难,试卷难度总体上稳定
试题在选材上把语言在现实生活中的使用情况作为一个重要质量控制指标,试卷中所用素材来源权威,语言地道,题材丰富,体裁多样。同时,试题设计依托情境和任务,尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况。例如书面表达第二节注重情境设计,试题任务比较接近现实生活中的真实语言使用情况。2024年高考英语试题还兼顾基础性和选拔性...
6个大单元教学设计模版
单元目标:在深入研究单元内容、学生情况基础上,结合目标叙写四要素:行为主体—谁学;行为表现—行为动词+核心概念—学什么;行为条件—学习环境—怎么学,如何展现;表现程度—学到什么程度。叙写适切的单元学习目标?达成评价:单元目标确定好后,如何设计达成任务的评价指标?站到教师的角度,如何提前做好知识与方法的难易...
最新发布!事关2024年全市高考、中考和招生入学工作
学生综合素质评价结果作为普通高中录取的门槛,五个维度均为B等(含B等)以上方可被省示范高中录取,五个维度均为C等(含C等)以上方可被市示范高中和一般普通高中录取。自2023级七年级学生起,信息技术科目作为考核科目,参加由省考试院统一组织的测试,测试成绩不再计入普通高中招生考试总成绩。
山西省教育厅关于印发《普通高中学业水平合格性考试信息技术...
六、成绩评定(一)纸笔测试:100分,占总成绩的50%(www.e993.com)2024年9月16日。(二)非纸笔测试:100分,占总成绩的50%。通用技术学业水平考试成绩以“合格”或“不合格”呈现。纸笔测试和非纸笔测试成绩分别乘以百分比后相加得出最终成绩,最终成绩60分(含60分)以上为合格,60分以下为不合格。
权威!2023年北京高考英语试卷解析来了
1.优化评价手段,更好地反馈教学2023年高考英语试题的命制以科学的测试理论为指导,遵循语言测试的基本规律,体现了语言测试的基本属性,为教学提供了一个更为科学的反馈评价工具。(1)明确考查目标。“测什么”和“怎么测”是语言测试的永恒主题。2023年高考英语试题命制依据新课标,就“测什么”这个问题给出了清晰的...
未来高考怎么考?教育部发布中国高考评价体系
基于核心素养理念的提出,高考评价体系统筹考虑知识、能力、素养的关系,将高考考查内容凝练为核心价值、学科素养、关键能力、必备知识,突破了以往知识和能力的二维考查内容框架,创造性地与育人新要求融合起来。郑方贤表示,测评本身和相关指标的设定非常重要,高考评价体系的建设回归命题和测评本身,凸显德智体美劳全面育人的系...
厦门中考成绩查询时间:7月13日左右 名师点评中考试卷
??写议论文容易犯的错误是堆砌事例。逻辑才是议论文的核心要素,只有站得住脚的逻辑,才能撑得起议论文的论点。反之,如果找到一个不能证明论点的反例,运用事例论证的方法就难有说服力。当然,这样要求初中生是有很大难度的。不管怎样,充分的论证是必不可少的。
高考试卷,十年探索重能力(教育视界)
年度间的浮动,以及教学水平在同等学校中的位次;对教育行政部门来说,它不仅仅是“升学率”和“平均分”,而是家庭背景与子女学业成绩、学生学习兴趣与水平等一系列深层次社会问题、教育问题;对命题部门来说,它意味着考试的基本情况、成绩分布、信度、效度、区分度及各题的专业统计指标,有助于命题人员了解试题质量、...