省级院检察长谈全面深化检察改革(中)

数字检察内含的数字化技术、数字化思维和数字化认知,与系统观念具有内在一致性,只有把数字思维贯彻到检察改革各个环节,才能顺利推动检察监督从被动到主动、从个案到类案、从碎片化到系统化转变,实现工作体系重构、业务流程再造、履职机制重塑。三是推进数字检察工作应以改革思维为引领。充分发挥数字技术优势,把“数字革命...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

第二学习方式维“自主阅读与发现,合作探究与研讨,自省学习与建构,能动实践与创新”;第三教学方式维度:“基于支架式教学指导学生阅读,发现与提出问题,基于科学探究过程,创设真实性情境、驱动性问题、结构性活动,基于元认知策略,指导学生对学习过程、结果及价值不断地进行反省、概括合抽象,基于学科能力框架构建熟悉或陌生...

国务院学位委员会最新发布:新闻传播学一级学科简介和基本要求

伴随着大量传播新现象、新问题的出现,新闻传播学原有的内涵、外延,以及学科建设面临较大的调整;同时,新闻传播教育的培养目标、方式方法也面临着适应新形势的调整。根据现有迹象判断,本学科未来的发展将呈现以下主要趋势:第一,重新理解和认识新闻、传播、媒介等概念及其与人类社会的关系,由此将导致整个学科发生新的多方...

两化融合管理体系审核要点|跟踪|监督|有效性_网易订阅

1.组织为实现两化融合目标,必须具备哪些设备设施,这些设施是否得到维护,能够维持满足运行要求商务采办部、CE事业部、电极事业部、信息管理部2.网络设施的布置是否适宜,有利于确保组织的网络化考察、确认3.业务流程中的信息设备是否适宜,有利于确保组织的自动化、数字化、智能化考察、确认4.组织是否确定与设备设...

雒亮 等丨元宇宙的教育实践价值与目标路径辨析

三、教育元宇宙的发展路径与潜在问题(一)总体建设目标、理念与思路KiVa项目和成都金牛实验中学学习项目的共同特征是微观实践层面的自发实践,这与创客运动、创客教育的诞生和发展有很多相似之处,符合具有较强生命力事物发展的普遍规律。面对元宇宙发展前景带来的巨大诱惑,无论中外都有无数企业、资本和媒体迅速聚集起...

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

概而言之,数字技术赋能课堂育人,其核心在于遵循课堂育人的基本逻辑,突出的是一个“更”字(www.e993.com)2024年11月17日。在实践目标上,数字技术赋能课堂育人的目标,是使课堂可以更好地完成“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心任务,使得课堂育人更有力量。在实践路径上,数字技术赋能课堂育人,其核心内涵在于挖掘数字技术应用于课堂三个...

权威解读:深化数字技术融合创新 支撑数字政府智能集约发展

三、落实目标任务,科学谋划支撑数字政府智能集约发展的实践路径作为网信领域中央企业,落实《意见》各项目标要求,助力数字政府建设取得更多标志性成果,我们将发挥基础设施、数据、平台、应用端到端贯通的禀赋优势,推进新基建、融合新要素、激发新动能,全面提升面向数字政府建设的一站式、全流程信息服务能力,勇担支撑数字政...

【睿评】关于“十四五”规划和2035年远景目标建议解读——盘古...

再就是目标没有“惊喜”。公报中的设定的发展目标和速度并没有用具体的数字来体现,而是换了一种方式描述、设定了2035年的远景规划。最后就是人事没有“惊喜”,五中全会并没有涉及太多具体的人事变化,体现了总体政局的稳定。第二,公报富有“新意”。首先是这次借十四五规划之际,把目标设定拉长到了2035年,成为一...

【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

信息化教学创新大赛获奖作品一等奖一、微课(32个)二、数字故事(6个)三、创新课堂(12个)四、STEAM课程案例(4个)五、学科系列微课程(7个)二等奖一、微课(123个)序号作品名称姓名学科学段所属学校1中班艺术活动:有趣的花馍霍君玲...

全球视野 |《欧盟教育工作者数字胜任力框架》述评

(三)教育工作者数字胜任力的界定当前,对于教育工作者数字胜任力的研究较少,尚没有统一的定义,本文基于上述分析,尝试通过对其特点的总结来进行界定:第一,教育工作者数字胜任力是教育工作者以最优的、最恰当的方式,利用数字技术开展教育教学的综合能力。第二,教育工作者数字胜任力也是促进教师专业发展、赋权学生在数字...