浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策

例如,在进行《陶罐与铁罐》教学期间,语文教师可在对课文内容进行深入解读的基础上,设置以下目标:第一,能够准确读出、写出课文中的生字与生词;第二,能够找出描写人物动作与神态的重要词句,体会陶罐的谦虚和铁罐的傲慢;第三,通过阅读,要懂得看到他人长处、正视自身短处这个道理。上述教学目标非常明确具体,具有较强的可操...

探索“老课文”的“新教法”,共话经典教学的传承与创新!2021年课...

课例功能的变化,必然导致教学着眼点的改变。“老课文”之所以能始终立于小学语文教材之林,就是因为她有丰富的内涵和较强的生命力。在新的教材中,它承担着新的任务,具有新的价值。我们要以全新的视角对它进行重新认识,要立足教材,立足课堂,不断探索切实有效的语文教学方法,努力提升学生的语文素养,为学生的终身学习...

小学语文四年级语文上册 人教版 课文朗读 必背内容 2020新版 语文...

小学语文四年级语文上册人教版课文朗读必背内容2020新版语文四年级上册4年级上册语文必背课文背诵课文(16.麻雀)2021-08-1712:25:49举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败网易新闻iOSAndroid猜你喜欢好朋友来家里做客,男子亲自下厨一...

视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解

我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别词语,意思比较难懂,需要小朋友们做笔记,除此之外,课文中还有一些动作描写、外形描写、环境描写,需要小朋友们进行区分,并明确这些语句的作用。在今后...

(组图)一老师一学生 探访兰州定远“麻雀学校”

(组图)一老师一学生探访兰州定远“麻雀学校”6月29日，甘肃省兰州市定远镇，水岔沟小学教师张吉堂像往常一样，从村口迎接金宇走进学校。　九美旦增　摄金宇在教师早读，复习前一天的教学内容，只有一人的教室显得有些空荡。　九美旦增　摄上语文课之前，金宇一个人在校外的长廊背诵课文。　九美旦增　摄只有...

习作单元“精读课文”要教什么

基于目标:多维观照,精确定位(www.e993.com)2024年11月16日。统编教材“习作单元”中的“精读课文”承载着特殊的教学功能:从阅读中直接学习表达方法。因此,教师从习作单元整体目标出发,探究文本表达密码是习作单元精读课文的首要任务。《麻雀》一课教学目标的制定,经历了单元整体把握、部分功能定位,再到单篇聚焦的多维过程。

...情境杏坛赛风采——通师二附“珠媚杯”青年教师课堂教学比赛

高蕾老师执教的《麻雀》一课,教学目标明确,围绕单元要素设计教学环节,流程清晰。整堂课中,教师能紧紧围绕教学目标进行教学,关注学生学习过程的指导和方法的习得,充分调动起学生的学习积极性和主观能动性。教学中将理解内容、学习表达、体会情感和感悟形象融合在各个环节之中,充分体现了阅读教学的要素,让学生学有所思,...

南师大附小用“爱”的课堂展示基础教学

课堂教学环节,由南京师范大学附属小学的党总支书记李昌亮和四年级的孩子们在灵魂且有深度的互动中学习了《麻雀》一课。“刚刚大家朗读的课文中有哪些字音是需要特别注意的?”“你们发现麻雀的情绪是怎样的?”“你们能朗读出它们的情绪吗?”一个个智趣共生的问题驱动学生展开自主交流,同学们以归纳总结、手绘连环画、思...

一个都不能少,看那些坚守校园的“麻雀园丁”们

“麻雀学校”一般指位置偏远环境恶劣交通不便,只有不到十名学生甚至只有一名学生、一两间教室的乡村小学。“麻雀虽小五脏俱全”,坚守“麻雀学校”的“麻雀园丁”们,每天要教授几乎全部课程,使孩子们能在家门口得到最基础的教育。安徽省含山:孤岛小学的守望

深山里,“麻雀”正在变“凤凰”

深山里，“麻雀”正在变“凤凰”“零零散散”分布在深山里的农村小规模学校，人们称其为“麻雀校”。由于规模小、条件差、质量低、生源少，一度成为阻碍农村教育优化提质的瓶颈。但在永州新田县，一年多时间里，这个难题已经解决。撤点并校、内涵提质、盘活资源……曾经的“麻雀校”如今“五脏俱全”，“飞上枝头...