娄底一中2024届高三开展试卷分析讲评课赛课活动

杨波参加了英语学科的评课。他讲分析试卷是高三教学的一个常态,怎么讲好,提高效率,是开展试卷分析讲评课的初衷,试卷分析讲评要讲究时效性,在规定时间完成教学任务,学生会用、会做是终极目的,老师要学会当导游、当教练、当主持人,要会导、会教、能控场。现在各行各业内卷严重,内卷带来内耗,仿佛掉进一口没有底的...

西峡县丹水二中:上好试卷讲评课,培养高效学习技巧

此次讲评旨在引导学生对本次作业进行深入分析,总结不足,明确下一步的学习目标和努力方向,并掌握各类题型的答题思路及技巧。为了确保讲评效果,她进行了精心的准备,采用了多媒体课件辅助教学。在讲评过程中,她采用了“三疑三探”的方法,首先分析了学生的作业情况,对表现优秀的学生进行了表扬,同时也指出了部分学生在作...

济南高新区雅居园小学打造“目标导学”教学模式 以终为始 以生为...

在“目标导学”教学模式整体思路引领下,教师在不同学科和课型中也可发挥主观能动性,设计有学科特色的教学活动,形成教学模式群。语文有识字、阅读、口语交际、综合学习等课型,数学有新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等课型,开学第一课、班会课等都可以生成各具特色的教学模式群。今年秋季开学前,学校便组织教师对...

华龙区第七片区语文学科联片教研活动圆满举行

李老师说,讲评课在目标的确定上不要面面俱到,要突出重点,要有概括、拓展、提升意识,让学生在试卷讲评课上有收获。李老师认为课堂结构讲评课可以按这样的结构来安排教学环节:试卷讲评课一般可分为“情况通报,总体评价→自主学习→讲评(小组合作、重难讲解)→针对性练习→总结”五个环节;习作讲评课一般可分为“导入...

6个大单元教学设计模版

单元目标:在深入研究单元内容、学生情况基础上,结合目标叙写四要素:行为主体—谁学;行为表现—行为动词+核心概念—学什么;行为条件—学习环境—怎么学,如何展现;表现程度—学到什么程度。叙写适切的单元学习目标?达成评价:单元目标确定好后,如何设计达成任务的评价指标?站到教师的角度,如何提前做好知识与方法的难易...

西藏自治区50余名教师来西安市远东第二中学跟岗交流

接着西安市远东第二中学初二语文教师吴婷与西藏教师梁晓东分别展示了题为《一滴水经过丽江》的同课异构微型课(www.e993.com)2024年11月8日。教务副主任、初二年级主任倪涛评价两位老师的课是各美其美,都遵循新课标任务驱动,创设贴近生活情境的理念,拥有完整的教学活动。第三天,初三年级语文教师蒋慧玉、焦瑜各呈现了一节精彩的试卷讲评观摩课。两...

西航二中教育集团汉都新苑中学2024青年教师风采展示课工作

为进一步落实立德树人根本任务,发展素质教育,促进学生深度学习的发生和核心素养的提升,借本次学校青年教师展示课的东风,初中部九年级语文组李宏丽老师以一场精彩的试卷讲评课为之后的中考备考提供了新的思路和方向。八年级语文组以八年级下册第二单元为例进行大单元教学尝试,七年级白湛钰老师进行了综合性学习活动课教学...

北京统筹推进三百六十五对义务教育学校结对共建——结对“手拉手...

“这次真是让我受益匪浅，朝阳外国语学校对于青年教师的培养模式非常值得我们借鉴！”1月24日，房山区坨里中学与朝阳外国语学校开展“手拉手”活动，房山区坨里中学组织教学干部、教研组长代表走进朝阳外国语学校，围绕期末试卷讲评课参与备课、听课、评课等，活动结束后教学干部代表王彦非常兴奋。房山区坨里中学与朝阳外国...

结对“手拉手” 共赴新未来|中学|教学|教师|新学期|朝阳学校|外国...

“这次真是让我受益匪浅,朝阳外国语学校对于青年教师的培养模式非常值得我们借鉴!”1月24日,房山区坨里中学与朝阳外国语学校开展“手拉手”活动,房山区坨里中学组织教学干部、教研组长代表走进朝阳外国语学校,围绕期末试卷讲评课参与备课、听课、评课等,活动结束后教学干部代表王彦非常兴奋。

以测为鉴,以评为范,且思且行共成长

试卷讲评示范课,细微之处见真章。通过本次试卷讲评示范课活动,全体老师深刻领悟了试卷讲评课的课型特点及重要性。老师们表示,在以后的教学中将充分发挥试卷讲评课的激励、诊断、指导等方面的功能,不断完善自我教学工作。“教——学——评”一体化设计确保了教学目标、学习活动和学习成效的一致性。此次试卷讲评课活动...