基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例
1.确定情境性任务目标(1)课程标准分解根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,本单元可以归属于“思辨性阅读与表达”学习任务群。因此,在确定教学目标时,要重点关注学生思辨能力的培养。(2)学情分析五年级学生的认知以具体形象思维为主,逐渐向抽象逻辑思维过渡。他们已具备一定的阅读能力和理解能力,但在思维...
适合“教技”新手看的独家秘籍!|教学|板书|授课|课件|教具_网易订阅
根据课文特点、学科特色、教学目标,选择贴合重点、具有亮点的板书形式。2.你认为应该如何确定板书的内容以突出课堂重点、达到教学目标的呢?(1)深入课文。要将教学重点概念和学生理解难点作为主要板书内容,并且板书要清楚反映概念之间的关系;(2)选择形式。选择恰当的板书形式,如思维导图、鱼骨图、流程图、循环图、...
开讲!本科生通识基础课之《视觉思维》
在本科一年级阶段重新组合分班,实现“宽口径、厚基础、通专融合”的基础教学目标,推动艺术与科学、设计与美术、创作与理论的交叉融合,面向未来,服务于国家创新驱动发展战略需求,助力基于中国传统文化的当代审美范式的形成与传播。
余文森:核心素养的教学关注——重点培养学生三大核心素养
“一是含有显性价值目标的教学内容,即教材通过文字材料直接体现出价值目标,比如高中语文《包身工》一文,该内容直接体现出的是反抗压迫,维护与热爱正义的价值观。二是内隐价值目标的教学内容,这类内容主要反映客观事实和规律,似乎不含价值因素,但在反映客观现实、揭示客观规律的过程中同样蕴含着价值目标,这就要求教师善...
2024高考政史地全国卷详解来了!
2.注重地理联系考查,着力培养逻辑思维认知区域优势,并能进行科学的逻辑推导,是中学地理教学的重要内容。区域优势只有和其他区域相比较方能显现,同时,区域优势只有通过与外部区域相互作用与联系,才能发挥其优势的价值。全国甲卷第36题,以厄瓜多尔托奎拉草帽产业的形成、发展以及面临的主要问题为背景,考查学生客观地认知...
2024年高考历史、思想政治、地理全国卷试题评析
2.注重地理联系考查,着力培养逻辑思维认知区域优势,并能进行科学的逻辑推导,是中学地理教学的重要内容(www.e993.com)2024年7月28日。区域优势只有和其他区域相比较方能显现,同时,区域优势只有通过与外部区域相互作用与联系,才能发挥其优势的价值。全国甲卷第36题,以厄瓜多尔托奎拉草帽产业的形成、发展以及面临的主要问题为背景,考查学生客观地认知与...
2023年年终工作总结【模板、五篇】
二是充分做到课堂教学目标明确,做到了重点突出;三是做到了精心选题,大胆取舍,知识点当堂检测,有拓展,有小结;四是做到了课堂环节紧凑,课堂内容丰富有实效,拿出“真金白银”给学生带来实惠。在不断地反思和实践中,不断提高教学水平,让教学取得了可喜的成果。
徐蓉:推进大中小学思政课一体化建设:循根本、 强实践、求创新
当前来看,各学段教师需要在观念和思维领域直面以下几个问题:一是学段定位问题,如何通过系统分析各学段学生身心状况在其成长系统中所处的方位,以及如何通过系统分析各学段知识在整个知识系统中所处的方位,来定位本学段思政课教学的出发点;二是层次性与统一性问题,如何在各学段的教学目标和教学内容上既体现各司其职的...
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3、具有较强的责任心,逻辑思维清晰,良好的语言表达和沟通协调能力;4、工作认真仔细、勤奋踏实、积极主动、服务意识强;5、诚实守信,强烈的自我驱动和管控力,能独立开展工作,具有开拓精神;6、有销售助理或行政内勤经验者为佳,工作经验要求二年以上。
跨境电商运营简历(11篇)
全面了解学生性格并制定个性辅导方案掌握最新考点,对各种考试题型进行数据分析,保持创新教学与家长进行沟通,与运营团队共同完成续费工作运用Microsoft软件进行教案设计,主持开展家长会收集科组教师上课情况的数据,协助教学主任进行课程安排及处理项目经验时间:20xx.3-20xx.4项目名称:幻主简历项目1项目角色:...