...市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动

教师们对于课标,学习目标有了充分的意识,对于“241原则”的理解有很大的提升,教学方法有了明显的改进,实现了第一阶段的目标---上好一节课。接着,李老师指出目前英语教学中存在的突出问题并给出落地切实的建议。李老师进一步指出接下来实验校活动进入第二阶段,要求各位教师重视单元整体教学,多听课,多磨课,实现英语学...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

从本次检查来看,老师们备课态度认真,落实新课标理念,教学目标明确,教学环节齐全,教法选择恰当,教学反思用心。教案上的批注体现了老师们严谨认真的工作态度,部分老师的二次备课和反思可谓是点睛之笔,根据自己班级的学生实际进行及时调整改进,既实用又有针对性。听课记录总体检查良好,教师们能认真听课,并及时做好听课记录...

理解用好新教材 实践落实新课标——浙江省初中英语新教材(外研版...

通过本次活动对教材的编写与解读和对教学的探索与实践,全省英语教师既能把握住“现在时”,清醒认识教育改革面临的严峻形势,接受挑战、扛起责任、创新攻坚;又能谋划好“将来时”,在新的学年依托新教材和新课标,奋力开创浙江英语教育发展的全新局面,努力实现教育高地的新崛起、新跨越、新辉煌!

涪城区城西学区2024年春“素养立意下的初中英语听说课堂”教学...

通过观摩教师们的课堂表现,我们看到了新课标理念在教学中的实践和运用,也看到了我们教师在教学改革中的努力和进步。绵阳二中英语教研团队表示,将继续关注和支持英语教学改革,为培养更多具有国际视野的英语学习者贡献自己的力量。涪城区教研室相关负责人表示,随着初中英语教师展示活动的落幕,教育的舞台上又留下了一幕幕...

初中英语教学中的德育融合策略

《英语课程标准》(2022版)明确指出,英语新课标围绕核心素养(包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力)确定课程目标,旨在通过英语学习,使学生发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。这些核心素养相互渗透,融合互动,协同发展。做为一名初中英语教师兼班主任,如何实现英语教学和德育的完美结合呢?笔者认...

...搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材教学研讨会在...

北师大版初中英语教材编写组和北师大出版集团将高标准高质量做好教材建设,助力教师进一步转变教学理念、提升教学能力,落实立德树人根本任务,实现学科育人目标(www.e993.com)2024年11月25日。编辑:晓西原标题:立足核心素养搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材教学研讨会在西安举办...

郑州市金水区初中英语学科教研工作会暨新教材培训会成功举办

何振锋主任开展新教材培训并安排学期工作何振锋主任为金水区全体中学英语教师开展新教材培训，并对本学期工作安排进行部署。在新教材培训中，何振锋主任首先对新课标进行解读，从课程核心素养、目标、课程六要素等几个方面展开。重点强调了人教版新旧教材的对比变化，其中对单元整体、单元模块、单元主题、语音教学、拓展阅读...

云浮市初中英语乡村教育振兴“优课下乡”暨教学视导活动走进云安

活动中,来自云安区鲲鹏中学和石城镇茶洞中学两位教师以地方非物质文化遗产主题为主线,用不同的教学设计、构思和方法进行优课展示;教研沙龙和专题讲座对地方非物质文化遗产在初中英语教学中的拓展运用及新课标背景下初中英语课堂教学的实践与思考作探讨。活动内容充实而丰富,过程扎实而有效,让教师思维得到碰撞,更新了教师...

新课标新要求?揭秘英语学习5个新方向,孩子将如何适应

“哑巴英语”是我们国内写英语的一个普遍现象，会考不会说成了中式英语学习特点。然而，为了改变这一弊端，使英语教育更好地适应时代的发展，培养学生更具应变力、创造力的能力成为当务之急。新课标以及将来要改版的新教材力图弥补传统教学在语言技能、实际运用等方面的缺陷，使学生更全面地掌握英语。调整的主要目标是...

上海市松江区与六安市金安区两地携手开展小学、初中英语学科教学...

松江区教研员李依依为大家呈现微讲座《新课标视域下的小学英语阅读教学活动设计》:活动要紧扣教学目标,读前揭示文本主题,读中挖掘主题意义,读后迁移运用;活动要由逻辑关系,利用问题引导学习理解、应用与实践、迁移与创新;活动要激活学生思维,合理调控密度。老师们学习到了上海先进的教学理念,反省与审示了自己的教育教学...