...云阳铁小承办2024年暑期教师“大培训,大教研,大提升”研课活动
从大单元入手,整体分析单元主题、单元导语,明确每课教学目标。下午第二场是皇后乡中心完小丁召丽老师将课程分为教材分析,活动任务群,课例设计,评改建议四大方面为主。六年级上午由云阳四小张明江老师针对第一单元主讲,下午由云阳二小冯小转和云阳三小李亚楠分别针对第二第三单元主讲,在活动中,张老师针对第一单...
青岛中小学构建阅读新生态,引领着阅读新风尚
青岛辽源路小学,通过“一二三四”发展规划,即“明确一个目标”(打造书香校园),“立足两个阵地”(校内与校外),“抓牢三个层面”(校园建设、活动开展、教育教学),“建设四支队伍”(教师、班级、学生、家长),促进学校师生读书活动丰富多彩地开展。为引导教师聚焦核心素养,落实新课程标准,构建更科学的教学...
在用好统编教材的路上,民族学校教师该怎么做——以统编小学语文...
以统编语文二年级下册《晓出净慈寺送林子方》的课堂教学为例,授课教师将教学重点设定为“认识11个生字,会写8个字”,难点设定为“能正确流利朗读古诗”,古诗理解则是由教师作简要概述。从教学目标的设定中,我们可以发现授课教师使用的虽是统编语文教材,但仍以“语言学习为主”的汉语课程理念备课授课,忽略了此次...
做“美的教育”工程师|高新实验一小优秀教研组系列报道④师徒情谊...
孩子们纯真的眼神和强烈的求知欲,深深触动着她,让她下定决心认真工作,努力成为一名优秀的教育工作者。从刚开始应对工作的应接不暇,无法平衡生活和工作,到如今在工作中游刃有余,这中间是由完成一个个小目标磨练出来。比如在2020年的九龙坡区小学信息技术教研活动中,执教《有趣的正多边形》通过游戏化课堂的方式,让...
三场同播!下册收官!语文要素落地实操课一二三年级下册第八单元本...
执教《二十四节气》获“一师一优课、一课一名师”部级优课奖;多篇论文、案例获国家、省级一等奖,并有论文发表于全国核心期刊《中小学教育》;所带班级多次被评为“优秀班集体”。02二年级下册第八单元解读及教学建议工作室成员简介鱼利明,乌鲁木齐小学语文教研员,名师工作室主持人,市小语会会长,新疆师范大学...
语文期中考被扣好几分卷面分,杭州爸爸急得头疼:字写快了就乱,怎么...
三年级:作文要求250-300字;四年级:不少于350字,400字左右;五年级:不少于400字;六年级:不少于450字,甚至要求达到500字(www.e993.com)2024年9月20日。初一:600-800字。前面说到的杭州某小学高年级语文教研组长曾在班里学生中做过一个小测试,一分钟的时间里,最快的学生能写43个字,而慢的学生只能写20余字,相差近一倍,且写得快的...
收齐啦!丽水优秀小学语文老师的统编教材研训材料
所以,我们在教学《大青树下的小学》这篇课文时,根据课后习题变化,把目标确定为:字词教学目标没有变化1.认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒”等13个字,会写“早晨、穿戴”等21个词语。根据习题二设定目标2.正确、流利地朗读课文,边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流。根据习题三设定目...
部编版语文教材9月启用:一年级生先识汉字再学拼音
第一,学生要认清学什么,才能有目标、有方向的去学习,并且在过程中获得更多的成就感,从而激发学习兴趣。这就需要一个科学的大纲体系来进行系统化学习,而不是走马观花的进行浅显了解;第二,学生要知道怎么去学。有的学生觉得只要把古诗文背下来,对考试内容就能轻车熟路、手到擒来。可是这样,或许对短暂的考试有一定...
小学语文“五步教学法”的实践与探究
如小学语文学科低年级阶段第一课时教学目标一般为学会会写的哪几个生字,会认哪几个生字,理解生词,读通顺句子,读通顺课文;第二课时围绕中心问题,理解课文,深化字词的理解与记忆。至于哪些生字要求会写,哪些生字要求会认,课文后已用生字条和田字格提示了。并不用教师每节课都要将这些字逐一写在教学目标中,强调会写...
【教育在线】前进区第十一小学教育集团承接佳木斯大学“国培计划...
教学研究只有“进行时”,没有“完成时”。“国培”项目,为第十一小学教育集团的语文教学工作提供了一个回顾总结的机会,搭建了展示平台,历练了教师队伍。行路方能致远,砥砺助推前行。学校将以此次活动为契机,不断加强教研团队建设,筑基学校高品质发展,努力办好人民满意的教育。