汉滨区城东小学召开六年级教学质量提升研讨会
关心关爱学生;要提高学习效率,精心设计作业,注重作业的针对性和有效性,避免机械重复;要注重分层教学,提优补困,多鼓励学生,树立学生信心,加强学困生的转化;要加强家校联系,定期家访,家校沟通形成合力,强调学生的安全教育,全面做好小学最后阶段的教育教学工作。
这25个学生问题,托管老师一定遇到过|教学|教师|学困生|小学阶段...
帮助他们了解社会对人才的需求标准,帮助他们明确学习目的,转变学习态度,使他们在内心深处形成动力,发自肺腑地产生对学习的需要,真正做到标本兼治,才能取得较好的效果。▌15、学生经常迟到、无故旷课怎么办?(1)要做好学生的思想教育工作,了解情况,如果学生确实有实际困难而迟到时,要及时和家长取取得得联系,帮助解决...
成武县苟村学区小留集小学召开学困生帮扶工作交流会
“本次学困生帮扶工作交流会目标明确,切实抓住了教师普遍关注的热点问题,学困生的转化工作是一个漫长的过程。相信经过每位老师用持之以恒的爱心与耐心的教导,学困生将会有很大的转变。”小留集小学校长刘胜彪表示。
农村初中英语学困生转化之我见
作为我们英语教师,工作要有所突破,难点也在“学困生”的转化上。只要我们大家都来关心“学困生”,爱护“学困生”,不放弃哪怕一位学生,我们的英语教学将会在原有的基础上更上一层楼,关爱全体学生的发展才真正落到实处。
关爱“学困生” 促“双减”落地
增强“学困生”学习信心,促进自我肯定和正向强化,逐渐形成良好状态。学困生转化工作一直都是学校工作的重中之重。该校党总支书记、校长黄梅表示,一定会将学困生转化工作作为长期工作目标,持之以恒,常抓不懈。让学困生在学习中同样享受成长的快乐与满足,实现学习的“共同富裕”。(徐计文赵奇)...
关爱“学困生” 促“双减”落地——灵璧县第六中学开展帮扶“学困...
为进一步推进“双减”政策落实工作,全面贯彻党的教育方针,实现全面育人(www.e993.com)2024年10月22日。灵璧县第六中学多措并举,对学困生实施帮扶措施,促进学困生的转化。全面摸排,制定帮扶计划。班主任通过谈话、家访等方式对学生心理状态、家庭背景等情况展开全面、细致摸排。认真制定学困生帮扶计划,细化目标任务,有针对性地做好帮扶方案。切实按...
如何帮助理工科“学困生”走出困境
可以说,把新的心理平衡在学困生身上冻结稳固下来并保持“持久性”才是学困生转化工作成功的标志。如何让学困生问题得到有效解决好的教育策略需要有科学的实施路径才能收获理想的教育效果。然而,文献研究表明,我国理工科学困生基数较大,这意味着实现其个体心理的改变是一个十分艰辛的过程。一方面个别干预成本太高...
...盐湖区6名教师赴云南省广南县开展“控辍保学”学困生帮扶活动
他强调此次帮扶工作的目标:对广南县各乡镇校控辍保学工作进行指导和交流,对劝返的学困生进行“一对一”帮扶。具体任务:一是摸清被帮扶学生辍学的具体原因,了解基本情况,真正走进学生心田,赢得学生信任,确定帮扶措施;二是建立帮扶长效机制,采用线上沟通、助学资助等形式,与帮扶学生保持联系,确保这些学生顺利读完初中,...
【思政育人工作实例】——农村籍学困生案例分析与对策(全流程)
哲学上讲,事物的发展是螺旋式上升的,所以学困生的转化也不可能一蹴而就。彭某认识到要好好学习了,但是由于学习习惯不是很好,也不能够在无人监督的情况下自主学习,所以我和她一起制定了她的学习计划表,帮助她树立目标,养成良好的学习习惯,培养正确的学习方法,她在一步一步的完成短期目标后,在最终的期末考试当中...
初中历史教师工作计划
3.教学工作做到有备无患,提前一周备课,思考适合学生的教学方法,有良好的教学设计。利用网络改善学生的学习方法,多渠道获取历史知识。可以利用电脑室,多媒体资源,图书资源,加强学习。本学期要提高对多媒体资源的利用。4.教学过程中要关注学困生,防止学困生出现厌学情绪。注意自己的言行,不要刺激学困生而出现流失现象...