教育部:2024年10月至2025年4月举办第二届全国大学生职业规划大赛

1.成长赛道。主要面向本、专科中低年级学生，考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会。（详见附件1）2.就业赛道。面向本、专科高年级计划求职学生（不含已通过推免等确定升学的毕业...

第二届全国大学生职业规划大赛河南省赛在郑启动

其中,成长赛道主要面向本、专科中低年级学生,考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。就业赛道面向本、专科高年级计划求职学生和研究生,考察其求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的...

教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业

为打造世界一流职业教育,服务国家战略和建设粤港澳大湾区、支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区,教育部、广东省人民政府决定共同推进深圳职业教育高端发展,率先建立中国特色职业教育高质量发展模式,并提出以下实施意见。一、指导思想和建设目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习近平总书记对广东、深圳...

大学生有哪些途径可以了解行业动态和制定职业发展计划?

短期目标是指近期内需要实现的目标，如提升专业技能、积累实践经验等；长期目标则是指最终实现职业愿景的目标。在制定行动计划时，大学生需要充分考虑自己的实际情况和市场需求的变化情况，并适时调整计划以确保其可行性和有效性。3.付诸行动并持续反思制定了职业发展计划和行动计划之后，大学生需要付诸行动并持续反思。

最新:国央企薪酬体系革新,开启职业发展新篇章

为实现上述目标,改革将采取分类施策的策略,针对不同类型、不同发展阶段的国央企,制定差异化的薪酬政策。对于竞争性国企:鼓励其建立与市场接轨的薪酬体系,吸引和留住高端人才。通过股权激励、项目分红等方式,让核心骨干与企业的长远利益紧密相连,共同推动企业发展。

大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力

“部分学生在大学期间可能会感到迷茫，不知道将来想从事什么职业(www.e993.com)2024年11月22日。但实际上，学生一进入大学就应该思考未来的职业道路。”华东理工大学学生就业指导服务中心教师陈伟杰表示，通过职业规划，学生可以更清晰地了解自己的能力、优势和潜力，从而设定较为明确的职业目标。中国人民大学招生就业处处长丁莉婷认为，大学生求职，本质上...

...关于印发《湘西自治州加快推进现代职业教育高质量发展助推现代...

一、主要目标深化现代职业教育体系建设改革,主动对接发达地区,特别是依据我州现代化产业体系建设需求,全面优化我州职业教育布局,利用3年左右的时间,加快构建办学模式更加多样、产教融合更加紧密、职普发展更加协调、管理体制更加完善的现代职业教育体系,全力打造一批州域产教联合体、行业产教融合共同体、园区产教融合实...

东营职业学院:开门办学 开门抓党建 领航学校高质量跨越式发展

2023年4月学校召开第二次党代会,选举产生新一届党委领导班子,提出“创优升本”总体发展目标,实施质量提升、争先创优、升本跨越“三步走”战略,围绕立德树人根本任务,“开门办学开门抓党建”,开创了“一二三四五六”工作路径,开启创建高水平应用型职业技术大学新征程。

大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力-光明日报-光明网

????“部分学生在大学期间可能会感到迷茫,不知道将来想从事什么职业。但实际上,学生一进入大学就应该思考未来的职业道路。”华东理工大学学生就业指导服务中心教师陈伟杰表示,通过职业规划,学生可以更清晰地了解自己的能力、优势和潜力,从而设定较为明确的职业目标。

教师如何制定个性化职业发展路径?| 良师成长指南

2.自我评估:花时间思考并写下来自己的兴趣特长、价值观等内容;3.参加实习或志愿活动:参加实习或志愿活动可让我们获得更多机会去探索我们喜欢什么样的工作方式和环境。第二步:明确目标了解自身情况后,下一步就是明确目标。在制定个人职业发展计划时,应该确定长期目标与短期目标并且落实具体行动计划。长期目标通常...