收藏!无锡太湖学院本科教育教学审核评估学习手册

培养总目标:培养德智体美劳全面发展,专业基础扎实,实践能力强,富有创新创业精神的高素质应用型人才。3.学校的校训是什么?自强不息、经世致用。4.学校拥有哪些主要荣誉?学校共荣获30多项国家、省、市荣誉,主要有:全国五一劳动奖状,中国产学研合作创新示范基地,全国应用型高校创新创业示范校,江苏省教育工...

叶圣陶:如果我当教师,决不将我的行业叫作“教书”

我无法教学生一定要敬重我,因为敬重不敬重在学生方面而不在我的方面;可是我总得在课程方面同时在行为方面,尽力取得他们的敬重,因为我是他们的教师。取得他们的敬重,并不为满足我的虚荣心,只因为如此才证明我对课程同时对那个总目标负了责。无论当小学、中学或大学的教师,我要时时记着,在我面前的学生都是准备参...

江岸:办好“家门口”的优质均衡教育

该区顺应时代发展和人民群众美好生活需要，实施江岸教育“质量一号工程”，提出“美好教育”建设目标，出台《江岸区教育局创建全国义务教育优质均衡发展区工作方案》，坚持“五个优先”，始终将教育投入、学校规划建设、教师待遇、教育改革、教育设施配备放在首位。武汉市六中上智中学华岭校区强引领，激发区域发展动能201...

中小学开学前准备工作就绪清单

31.牵头设计“课堂教学记录清单”,在教学常规管理中,对教师的“教学行为”“教学任务”“教学进度”“教学设计”“听课”“作业”等进行标准化、专业化、精准化的要求和管理。32.梳理“整体设计、分步实施”的教学目标,通过全学年、全学段甚至全学校学科教师的整体备课和整体规划,使每位教师都知道自己的课在整体教...

福建教育系统热议党的二十届三中全会精神(二)_ 教育厅_ 福建省...

南平教育系统将把深入学习贯彻党的二十届三中全会精神作为当前及未来一段时间内最核心的政治任务,紧密围绕“立德树人”这一根本任务,以“办人民满意的教育”为目标,聚焦学前教育有优势、基础教育有进位、职业教育有突破、高等教育有提升、深化改革有作为,积极构建优质均衡的基本公共教育服务、高素质专业化的教师队伍、面向...

云南省教育厅公示一项先进名单,这些学校和老师上榜!

马关县八寨镇中心学校扎根边疆,坚持以党建为引领,以教学为中心,积极创建良好育人环境,结合马关县八寨“阿雅”的悠久历史文化,打造独有的“雅”文化校园,逐步形成良好校风、教风和学风(www.e993.com)2024年11月9日。02云县爱华完全小学云县爱华完全小学以“规范化管理,优质化育人、特色化发展”为办学总目标,通过加强学科建设促进教育教学的发展,...

把握四个着力点,多维度探索小初高思政课一体化建设的实践路径

(一)课程目标一体化在小初高思政课一体化建设大背景下,学校结合不同学段的课程设置和学生认知特点设定适合的课程目标和教学目标,体现不同学段教学目标的内在联系性和渐进性,统筹不同学段课程目标推进课程目标阶梯式一体化建设。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循和教学主线,确立“立德树人总目标统领,学...

烟台汽车工程职业学院:推动“三教”改革 培养高素质技术技能人才...

强化教学团队示范引领学校坚持“人才是第一资源”,围绕高水平“双师型”教师队伍建设总目标,将因材施育与分类培养相结合,探索形成了“磨、测、赛、培、研、引”六位一体的教师专业发展实施模式。依托教师发展中心和名师工作室实施卓越教师攀登工程,以教学名师为引领打造优质教学团队,建立国家级、省级、校级教学团队...

教师积极幸福工作的秘密是什么?

可见，对学校发展的全员讨论凝聚了共识，促进了学校发展总目标与教师教学实践目标的对接，有利于将学校发展理念更深入地传递到每位教师心中，而每位教师也会将学校发展目标当作个体事业的成就目标而为之努力。3.仪式感让学校值得每个人留恋。通过仪式感增强组织归属感、团队和谐度，是提升教师工作积极性的重要举措。天长...

让新入职教师少走弯路、站稳讲台的10条“真经”

2)、准确把握教学重点(核心内容)和难点的教学本质;3)、努力达成预设的教学目标。2、教学内容之间的联系主要体现在:4)、知道所教内容的横向联系;5)、知道所教内容的纵向联系;3、学生的经验和学习困难主要体现在:6)、了解学生学习特定内容的基础以及容易理解或误解的地方;...