课题《学科融合背景下初中语文和英语跨学科阅读课程设计与实施...

她认为,通过上述活动,不仅可以提高学生的语言运用能力,更能激发他们的学习兴趣,使他们在享受学习乐趣的同时,成长为具备全球竞争力的人才。会议最后,参会的课题组成员纷纷表示将积极落实袁教授的建议,进一步优化和完善后续活动方案,确保课题研究顺利推进,为提升我校初中语文和英语教学质量贡献力量。(张梅)编辑:高林霞分享文...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

一般来说,每单元设计三个活动,活动紧扣单元核心任务和语文要素要求,通过整合贯通、融入情境、提供支架、明确活动指向等设计,达到“阅读综合实践”的目标,促成学生深度学习,整体提升学生的语文核心素养。“阅读综合实践”不仅是阅读,还是经由阅读吸收指向梳理归纳或表达交流,在此过程中引导学生建构相应的知识体系或能力框架,...

初中语文教师招聘面试《苏州园林》说课稿

难点是学习运用说明方法,了解中国古代园林艺术。五、说教学方法为了实现教学目标,突出重点、难点,教学中我将采用谈话法、讨论法、多媒体辅助法等多种方法交替使用。激发引导学生思考,增强学生对课文的理解。接下来我将着重介绍我的教学过程,我将从教什么、怎么教、为什么这样教,三个角度来展开我的教学过程。六、...

今秋开学小学初中教材“换新” 教材“新”在哪?

面对即将使用的新的义务教育阶段教材,专家建议家长,应配合学校教师做好新教材的使用“落地”,新课标改革强调,要提升学生的思维品质,注重学习、成长思维、应用能力的培养,而非简单的知识灌输。更加强调学生的自主学习和探究能力,这就需要孩子在家长和老师的帮助下,学会自我规划学习目标、时间,学会自主寻找学习资源,建立和...

温儒敏:语文教材编写很难超越所在的时代

小学阶段要求累计识字总量没有变。但一年级略有减少,原来要求认识300个字,修订版减到280个。拼音部分的要求和之前基本一致,只是将原来两个单元拉长到三个单元,放缓了教学节奏。这样也是为了幼小衔接自然些,家长不那么焦虑。南方周末:你认为语文学习没有捷径可走,只有靠大量的阅读积累。新修订的初中教材为什么减少了...

2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评

2024河南中考试题较好地落实了“依标命题”的课标精神,命题框架、试题情境、任务难度等均符合义务教育阶段的学业质量要求和7-9年级学段目标要求(www.e993.com)2024年11月19日。命题以核心素养为考查目标,通过积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,全面考查学生语文核心素养的发展水平。考查到的所有知识和能力均依据课标或出自...

浐灞十校“名校+”共同体“语文学科国家课程校本化”第二次全员...

师者少闲月,五月人倍忙,初中部的语文老师将以饱满的热情投入到下一阶段的实践研修中,以十足的干劲为语文学科的发展注入新的活力。原标题:浐灞十校“名校+”共同体“语文学科国家课程校本化”第二次全员研修活动来源:阳光网-阳光报

奋楫扬帆谋新篇 --三江实验学校2024年秋教科研工作大会隆重召开

学术委员会张雪老师详细阐述了我校教师专业成长的阶段、定位、标准、路径和评价,该标准体系的发布将为青年教师找准专业发展路径、定位专业发展目标、提升专业发展水平奠定坚实基础。图片学术委员会成员张雪老师发言精耕细作行致远,笃行不怠绽芳华。教科研强校、教科研强师,王泽平校长对会议进行了总结。他指出三江...

今秋开学小学初中教材“换新”

义务教育阶段新教材使用“换新”有步骤根据教育部通知,新教材是根据2022年版课程标准修订。2022年义务教育新课标出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前的老教材是基于2011版课标编写,不能满足新课标的要求,因此需要新教材。《2024年义务教育国家课程教学用...

方案公示!景德镇中小学全面推行科学教育大课堂建设

一、目标任务以落实“双减”政策、培养科技创新拔尖人才为目标,在“阳光分班”的大背景下,发挥学校主阵地作用,充分整合校内外优质资源,推出一批基础教育精品课,全面提升青少年科学素养。二、主要形式(一)目前科学教育大课堂建设从初中起始年级开始,逐步向义务教育阶段各年级推进。