斯坦星球老师受邀参加《乐高大师》!这个宝藏节目,教娃把乐高积木...

02、在斯坦星球,孩子的乐高课这么上!斯坦星球的乐高课堂一直备受孩子们的喜爱,火爆家长圈。这是因为在斯坦星球的课堂上,我们将乐高作为STEM教育的一部分,不仅仅让孩子学会乐高搭建,而是将乐高与科学实验、编程等丰富知识相结合。举个例子,在中班《我是小小建筑师》课程中,我们不仅用到了乐高的9090套装,还用到了...

拒绝“零基础”上小学, 我做了份全面的幼小衔接规划!

目前计划是通过像七彩思维这类的专注力练习题,外加15~20min的番茄钟控制时间,让她能够逐步的保持一定时间的专注力。另外,还有一些玩具、游戏可以锻炼她的专注力,比如阿基米德积木、乐高积木、拼图等。提高专注力的玩具思维能力观察力、记忆力、逻辑策略、视觉空间力、创造力都属于思维能力,也是未来学习生活中最重要...

诺亚嘉兴庆安幼儿园中班小朋友参观嘉兴乐高工厂

各班根据自己的实际情况组织社会实践活动,体验不同职业的特点,获取更多的社会生活经验。"趣味乐高创意无限"——参观嘉兴乐高工厂中一班的小朋友们晨间活动以后和家长一起乘坐大巴来到乐高积木工厂,首先孩子们在工作人员的带领下观看了乐高的制作和组装过程的宣传片。从原材料摆放、注塑、分拣、印花到组装,全自动化...

在斯坦星球学乐高太牛了!Botball机器人大会亚洲分会129支队伍获...

Botball小学组(JuniorBotballChallenge)的挑战和其他竞技型的机器人挑战有着明显的不同。Botball小学组的项目设置以完成任务为目标,让孩子在有限的资源下,解决一个贴近生活的实际问题,并不注重与其他队伍的直接比拼。比如在启蒙级A“紧急撤离”挑战中,要求选手们使用限定数量的积木搭建撤离平台、传送轨道、逃生围栏,...

900余人参与 天津工业生物所举办2023年公众科学日活动

“生活中我对生物很感兴趣，未来的目标是当一名教师。今天我早早来到会场和研究员们当面交流，也近距离了解了二氧化碳人工合成淀粉的科学奇迹。人类的创造力是无限的，这也激励着不断去学习和创造。”天津市第一中学滨海学校八年级学生庄楷瑞说道。图为科普活动现场。　王在御摄作为中国科学院科学家精神教育基地，...

在中国开更多门店,乐高来到云南,为约5万名儿童提供学习机会

直到游戏环节结束之后，我才完全理解了培训中发给我们的《在玩耍中学习》指导手册上所写的，“不管是自由自在的玩耍，还是具有特定学习目标的玩耍，关键是要让儿童来主导，而不是由成人来告诉他们该怎么做(www.e993.com)2024年11月2日。”04丨普及玩乐是更大的成功项目落地一年后，我们已经可以感受到一些变化正在发生。如何保证这些变化的可持续性...

「方华“异”云端」中班第三期——猪八戒吃西瓜

活动目标:1.能按照音乐节奏做动作,感受韵律的节奏感跟趣味性。2.能自主学习律动动作,并愿意与家里的长辈交流,互动。科学小实验:彩虹桥道具准备:面纸、水彩笔、两杯清水活动目标:1.喜欢进行科学实验活动,对操作、观察科学游戏感兴趣。2.初步了解毛细现象,了解水彩沿着纸巾移动的现象。

幼儿园中班暑假安排表:同样卷出天际,为什么双胞胎会开心享受?

我先定了假期最主要的目标:学会骑单车、学会跳绳、练习加法运算、试试小颗粒积木。假期课程只有线上表达课,周末篮球课取消后,我加了体能训练课(尽量保证每周2次体育课)。去游乐场、博物馆这类活动,我移到了周中,防止周末人太多,也玩得不尽兴。

探秘火星 | 第二届嘉祥英卓恩学前教育编程挑战活动顺利举行

在加强校内选修课程体系打磨的基础上,嘉祥英卓恩教育和酷思未来一致认为,帮助青少儿提升自我发展的核心竞争力,为社会发现与培养科研潜质和善于创新创造的??少儿科技创新后备人才,是我们的共同目标与责任。02不同于第一届编程挑战活动“快乐编程·轻触未来”的主题,此次活动的主题——探秘火星,有着更贴近现实意义的...

乐高课程值得学吗?成为综合性人才

首先给大家乐高课程值得学吗这个问题一个明确的答复就是非常值得学习的,不然像码高机器人教育这样的机器人培训机构怎么会一到节假日的时候就会人头攒动。乐高机器人课程着重培养孩子的目的性、计划性和执行力,在孩子学习上先设定一定可以完成的目标,让孩子通过自己的努力完成这个目标,并且是实现目标的过程中老师会适当根...