华中科技大学丨“国家级教学成果奖”获奖成果汇编

轻整合”、教学方法“重讲授、轻探究”、实验教学“重模仿、轻创新”、临床教学“重理论、轻实践”、教学评价“重分数、轻能力”、医学教育“重专业、轻人文”,已不能适应培养卓越医师和一流医学人才的需要。