四年级下册第三单元小练笔,家长来看看!|繁星|仿写|仙人掌|芦荟|...
仿写繁星(七一),仿写的时候主要描写一个画面,用上XX的XX的句式。这些事——是永不漫灭的回忆;清澈的河边,细长的竿下,回荡的水上。这些事——是永不漫灭的回忆;长长的沙滩,彩色的贝壳,金色的脚印。仿写繁星(一三一)仿写的时候主要描写一个画面,用上排比的句式和反问的句式。河流啊!哪一条鱼...
深度丨统编教材怎么教,别焦虑,慢慢来
和同学交流。”第3课《现代诗二首》是略读课文,导读提示是:“反复朗读下面两首诗,说说诗中描绘了哪些景物,这些景物构成了怎样的画面。”第4课也是略读课文,导读提示是:“根据课文的描述想象繁星满天的画面。你也看过夜晚
统编语文四年级(上)重点句子分析
后来这句诗经常被人引用,用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。课文8蝴蝶的家1、天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜...
期中复习:语文四年级上册汉语拼音复习巩固练习
“望星空”“踩影子”“尝月饼”“听故事”等,选一个,仿照第6自然段写一写,写出你看到的、听到的、闻到的、想到的内容。拓展阅读禽兽(下)其奇者,能效人言。惟不能读书,故其知识,终不如人。——选自《民国老课本》3*现代诗二首任务一(12分钟)1.读课文。自由读课文。要求:注音字词反复读;不...
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
学生回答,接着我引出课题,看古代的诗人、词人是怎么看待农村生活的,进入课题。在初读感知后,让学生谈谈读完古诗词的体会,结合课本词语注释,让学生小组学习古诗词,在小组内谈自己对古诗词的理解,并找小组代表进行表述诗歌内容。所有诗歌都学完之后再进行比较阅读,看同样是写农村生活,诗人的写法和表达有什么区别...
省级教研员杨修宝:基于任务群的语文三上册第七单元整体教学设计
二年级下册第六单元以“大自然的秘密”为主题编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》,展示了大自然的无穷魅力;四年级上册第一单元以“自然之美”为主题,编排了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》,感受自然的雄奇多姿,静谧清幽之美(www.e993.com)2024年7月27日。