新版深圳市初中学生综评方案来了
学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)”的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我评价、亲子共评和教师评语,在信...
新版深圳市初中学生综评方案来了 倡品学兼优,也讲身心健康认知美好
学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)”的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我评价、亲子共评和教师评语,在信息平...
瞭望|中学生综合素质评价为何变味
多位受访者认为,综评制度的设计初衷是努力扭转“唯分数”“唯升学”等评价标准,推动学校评价“从育分转向育人”。但与考试相比,综评的“人才筛选”作用还有待加强,最终起决定性作用的还是中考分数,通过应试获得高分仍然是主要追求目标。在这样的背景下,一些家长面对综评相关事宜,选择大包大揽。“有填这个表的时...
部分地区中学生综合评价为何变味?
“综合素质评价是对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等维度的综合性评定与判断,而非仅对学业水平进行单向度的评价。”21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建认为,这是在深化新时代教育评价改革的大背景下,扭转不科学的教育评价导向,促进德智体美劳全面发展的具体举措。实践中出现的综评走偏变味,意味...
家长们吐槽的“综评”相关情况,深圳市教育局最新回应来了,快来看看!
三是市教育局将成立“综评”工作专班,由市教育局主要领导担任组长,相关分管领导担任副组长,相关业务处室人员担任专班成员,深入开展调研,听取各方意见,完善评价方案,完善评价工作机制。四是市教育局将进一步研究完善初中学生综合素质评价系统,建立简便、友好、人性化的操作系统。市教育局感谢社会各界对教育的关心...
抓住这两个问题,写好综评强基必备材料易如反掌!
不管你想走强基还是综评,缺了这一份材料都不行!他是高校看到你的“第一手材料”、他是面试官了解你的“第一道窗户”、他是强基综评的“第一道门槛”,他就是自我陈述(www.e993.com)2024年10月17日。自我陈述的重要性怎么形容都不为过,那怎样做才能在一众考生中凭借材料脱颖而出呢?
深圳父母苦综评久矣
通过对学生进行综合素质评价,有利于促进教育评价方式改革,有利于学生自我认识、自我评价能力的形成,有利于学生积极主动多样化健康发展。初中学生综合素质评价主要反映学生的全面发展情况,是培育学生良好品行和发展个性特长的重要手段,是深入推进素质教育,培养学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力的一项重要制度。通过...
惠州初中生“综评”拟今秋实施 升学或参考这5方面
(一)坚持方向性和指导性。引导学生践行社会主义核心价值观,热爱祖国和中国共产党,弘扬中华民族优秀传统文化;形成正确的世界观、人生观和价值观。尊重学生个性特点和成长需要,关注个性化成长过程;引导学生增强自我评价意识、提高自我评价的能力,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。
惠州初中生“综评”拟今秋实施
(一)坚持方向性和指导性。引导学生践行社会主义核心价值观,热爱祖国和中国共产党,弘扬中华民族优秀传统文化;形成正确的世界观、人生观和价值观。尊重学生个性特点和成长需要,关注个性化成长过程;引导学生增强自我评价意识、提高自我评价的能力,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。
汕头率先开展初中学生综合素质评价改革
指导学生成长亦是开展“综评”的关键环节。据悉,汕头要求学校、教师和家长充分利用写实记录材料,对学生成长过程进行科学分析,引导学生形成正确的自我认识和自我评价,促进学生健康多样发展。汕头开展综合素质评价,能够进一步促进学校和教师转变育人方式和人才培养模式。汕头市各级教育行政部门把学生综合素质评价结果作为学校办学...