福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
(二)坚持综合评价与特色评价相结合。关注县域、学校全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展情况的同时,注重差异性和多样性,关注每一所学校和每一名学生,促进学校特色发展和学生个性发展。(三)坚持外部评价与自我评价相结合。引导县级党委政府、学校和学生积极开展常态化自我评价和即时改进,有效发挥外部评价的导向、...
指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
更有本级党委、政府和学校为了办让人民满意的高质量教育而制度化开展的自我评估、自我诊断;评估的目的在于改进,评估的内容就是德智体美劳五育实施状况,评估的责任主体和接受评估的主要对象是地方党委、政府的主要负责人和广大中小学校的校长教师,评估过程中如果需要采集学生信息,目的不是为了评价学生...
“四八”评价:培育儿童数学核心素养
在“双减”政策下,教师针对不同层次的学生,以单元为单位整体精准地设计作业内容,做到在时间上做减法,在质量上做加法,并让学生对完成情况进行自我评价。数学态度评价重质性质性评价是通过收集非数量化资料信息并运用描述分析方法,测评学生的学习习惯和学习品质。学校通过学生的数学学习行为观察记录、成长记录袋、情境...
鄂尔多斯市教育体育局关于印发《鄂尔多斯市初中学生综合素质评价...
运用科学规范的记录与评价方法,系统采集学生成长信息,引导每个学生积极、主动地参与评价活动,激发学生发展的主动性。(三)尊重差异,促进成长。尊重学生个性差异,注重发展性评价,关注学生在不同年级的发展状况和优势特长,增强自信心,提高自我认识和自我发展能力。(四)公平公正,强化监督。严格规范评价程序,强化有效监督,...
成长记录手册取代成绩单 分数在学生成长中淡化
客观、公正,这些学校的老师调动每位学生的积极性,让每位学生认真填写自我评价,也调动了学生的学习自主性,《成长记录手册》不仅包含原来成绩册的内容,它还可以记录成长中所有的经历、体验、感悟等,原本只通过书写来记录你的一些思考和感受,现在学生们也可以文字、照片、图画、动画、摄像等形式来进行自我评价和对他人评价...
四川省科学城一中高一年级《学生成长评价手册》使用小记
《学生成长评价手册》陪伴学生成长,全面记录学生成长过程中的重要而真实的足迹,提醒学生将成长过程中有意义、有价值的事情记录,有助于学生自我评价、自我调控、自我发展,自我完善和自我实现(www.e993.com)2024年9月23日。该手册的使用,增进了师生之间的沟通交流,拉近了师生之间的距离,促使老师更加关注学生的个性化成长,多元化评价学生,激励每一位学生...
...实施办法》和《福建省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知
(一)写实记录。高中学校要建立学生成长记录制度,制订符合本校教育教学实际的学生成长记录册。教师要指导学生客观记录成长过程中反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,及时填入学生成长记录册。材料收集可以灵活采取文字、照片、录像等形式。(二)整理遴选。每学期末,教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动...
小学一二年级学生学习情况评价,成都双流做得怎么样?
学生在闯关过程中,他们的行为表现和有序、专注等品格也是评价的内容。每个评价项目由两名老师负责主持并给出结果(含一名专门负责品格“有序”考评的老师),每个学生手持评价手册,逐项完成评价项目。九江小学:乐考、乐评让学生成长丰富起来!双流区九江小学对一二年级孩子学习情况评价质量采取档案袋评价、基于任务的...
上海:关于印发《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知
1.写实记录。教师要指导学生客观记录集中反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,每学期及时填写《上海市学生成长记录册》。高中学校在信息管理系统内统一录入学生自我介绍、军事训练、农村社会实践、党团活动、先进个人荣誉称号、违纪违规情况、基础型课程成绩、拓展型和研究型课程学习经历、研究性学习专题报告和学...
长郡为何这么牛?他今年带出了17个清华北大学生!揭秘金牌教练陈伟...
陈伟宏还提出可以用“成长记录册”来制定计划,让学生对自己每一个学习阶段都有一个很明确任务要求,每个阶段结束之后,也会有一个很明确自我评价。而另一本“成绩分析册”,则是学生用来总结与反思的。陈伟宏表示,成绩分析册主要是针对学生的阶段性的考试,从测试当中发现自己有一些什么样的问题,具体到每个题目、每个...