学生资助政策
安徽省中职和普通高中家庭经济困难学生资助民生工程绩效评价指标表序号一级指标二级指标三级指标指标分值指标解释说明评分标准自评得分备注市(县区)教育部门1投入(20分)组织保障(10分)组织领导3是否加强学生资助工作组织领导。①学生资助工作列入教育局年度工作要点,得1分,未列入的扣1...
铜陵市教体局2019年中等职校和普通高中家庭经济困难学生资助项目...
我市按照国家政策要求,严格执行政策规定资助比例和资助范围,即普高家庭经济困难学生资助面约占普通高中在校生总数的20%,平均资助标准不低于每生每年2000元,切实践行了精准识别、精准资助的工作思路,根据学生家庭经济状况实行分档,全市统一设置为“特别困难”、“困难”和“一般困难”三档。一、二、三档资助金额分别为每...
铜陵市教体局2019年中等职校和普通高中家庭经济困难学生资助项目...
我市按照国家政策要求,严格执行政策规定资助比例和资助范围,即普高家庭经济困难学生资助面约占普通高中在校生总数的20%,平均资助标准不低于每生每年2000元,切实践行了精准识别、精准资助的工作思路,根据学生家庭经济状况实行分档,全市统一设置为“特别困难”、“困难”和“一般困难”三档。一、二、三档资助金额分别为每...
找准新时代学生心理健康教育突破口
三是手机或网络信息会对学生心理健康产生不良影响。网络上的大量信息给学生提供了许多进行社会比较的机会,进而对心理健康产生消极影响,那些炫耀比自己“过得好”的信息会影响学生的自尊、自我评价等。另外,网络中的一些糟粕本身也会对学生心理健康造成负面影响。以智能手机为代表的互联网文化潮流,很可能是学生心理健康...
他说:一个自学生的成长方式是与社会直接接轨找到自己的成长方向
中考前的一次考试,我考了全年级前五十,最后,考上了我们地区排名第二的高中,当时真是一匹黑马。当然,进入这种自我负责的状态,需要一些条件,比如说,父母的放手,有一个自由的空间,你可以去探索。有些自学生的家长会给他们很严格的框架和限制,那学生就会更加困难一些。
曾模仿老师走红的男孩“钟美美”:考上重点高中,学业最重要
钟宇升幽默地自我评价:“我进步真的很大(www.e993.com)2024年7月30日。”因为童年曾在哈尔滨生活过,他对哈尔滨有着强烈的归属感。据钟宇升的班主任、哈尔滨市杨楚珊中学老师王妍介绍,钟宇升很快就适应了新环境,而且目标也很明确。据其介绍,钟宇升转学时距离中考不到100天,由于两地的教育水平不同,钟宇升当时的成绩属于中等,理科比较薄弱。他当时发...
学生在校内每天锻炼至少1小时,教育部这个《评价指南》明确了!
为适应普通高中课程改革和高考综合改革,《评价指南》提出要完善选课走班运行机制,制订选课走班指南,积极开发选课排课信息系统,提高教学资源使用效益;高一年级起根据学校选修课程开展选课走班,高二年级起根据学生选考科目开展选课走班。加强对学生理想、心理、学习、生活和生涯规划等方面指导,注重提高学生选修课程、选考科...
每年面向中小学生开展一次心理健康测评,家长这样“避雷”
抑郁症主要是情绪低落、开心不起来,具体表现为对以往感兴趣的事情提不起兴趣了,食欲下降或突然食欲大增,睡眠不好或睡眠时间很长,不想去学校也不想出去玩,自我评价低,自卑、自责情绪多,甚至悲观绝望,不经意表露出想死的心态。马静提醒,正常的小孩虽然偶尔也会有难过情绪,但如果上述情况每天大部分时间出现,...
北京示范高中巡礼之崇尚个性的北京二中
自我评价内容包括德育、成长经历、获奖次数、所担任的社会工作等内容。学生在校三年内,有关学习、生活的大小事情将记录在自我评价手册内。自我评价手册相当于“成长档案”。学生除了自我评价外,还有老师、家长和同学的评价。钮小桦认为,仅靠成绩评价学生,太过单一,自我评价手册对学生有鼓励、引导作用。
贵州省将建立普通高中生综合素质评价信息管理系统,用于高校招生...
贵州省教育厅表示,材料将用于学生自我评价与自我提升、改进普通高中教育以及高校招生录取参考。教育行政部门应按照学生综合素质档案评价普通高中学校教育成绩,科学制定综合素质评价指标体系、全面落实综合素质评价档案管理;高等学校应在招生章程中明确综合素质评价结果的具体使用办法并提前公布,规范并公开参考使用情况。