关于建立教师专业成长记录袋制度的通知

互动性原则:应将教师专业成长记录袋作为教师自我评价与学校对教师实施有目的、有计划培养的重要依据,要重视教师专业成长记录袋的分析应用,并关注教师自我评价和学校评价之间的互动反馈,改进学校对教师的评价体系,提高教师自我认知、自我发展的能力。发展性原则:教师专业成长记录袋所隐含的评价标准与内容应体现以人为本的...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

查阅学生综合素质评价方案、学生成长记录袋、获奖情况等材料,查看学生综合素质档案建设和使用情况,随机抽测学生体育素质、美育素质与技能,现场查看、网络测评、随机访谈(教师、学生、家长)、分组问卷调查并召开座谈会等。27.师生、家长、社会等方面对学校办学质量的满意度。(5分)三、学生发展质量评价重点内容关键...

自我评价成就学生自我发展

“自评本”的记录方式是每日一记,对照班级一日常规的标准操作,评价原则是实事求是,真实记录自己在校全方位的表现,包括优缺点和需要自我改进之处。“自评本”鼓励学生用趣味创意的方式记录生活,以轻松愉悦的氛围开启全面自我认知的大门,持续主动记录自己每天的所学所思所得,促进一日三省,向着自己理想的方向努力。值得...

上海:《学生成长记录册》竟也有“山寨版”

由于《成长记录册》在学习态度、思想修养等方面设立了自我评价与家长评价等环节,有不少家长生怕写差了会影响孩子的前途,因而拔高或掺水的东西就多了。还有一位中学招生老师透露说,已经发现有“山寨版”的记录册了,“有学生在记录册没用多久后就报告丢失了,要求补发一本。其实他们是把盖好学校公章的记录册藏了起来,...

这个夏天《慧帮忙》暑期夏令营带你嗨玩不停!

事物评价,探其原因。未来评价,见微知著。亮点二·营会勋章文化与自我评价发现自己,探索世界每个勋章需由孩子自己申请而不是老师指定某个孩子发什么勋章让孩子自己去申请勋章潜意识里去发现自己的价值与重新评判自己进一步形成自我比对思考亮点三·营员成长记录与自我思考...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

(一)明确评价周期(www.e993.com)2024年11月12日。评价周期原则上每5年一周期,各级政府教育督导部门要结合实际分年度、分批次进行统筹,在评价周期内对县域、学校质量评价要实现全覆盖,并保证在县级党政主要负责人、校长任期内至少进行一次评价。(二)明确责任分工1.学校自评。义务教育学校每年对本校办学质量进行自评并对全校学生德智体美劳全面...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

(一)明确评价周期。评价周期原则上每5年一周期,各级政府教育督导部门要结合实际分年度、分批次进行统筹,在评价周期内对县域、学校质量评价要实现全覆盖,并保证在县级党政主要负责人、校长任期内至少进行一次评价。(二)明确责任分工1.学校自评。义务教育学校每年对本校办学质量进行自评并对全校学生德智体美劳全面...

三招营造班级积极舆论场

填写“成长记录条”,开展“我很棒”的自我评价。有什么样的舆论导向,学生就会用什么样的标准衡量、评价自己的言行。为营造积极、及时、客观的自我评价氛围,我设计了“成长记录条”,学生及时填写并放入自己的成长记录袋。“成长记录条”包含“日期”“事情简记”两部分内容。例如“2021年9月15日,我今天在语文课上...

中小学作业如何布置?芜湖发布作业设计实施详细方案

3.自我评价,反思感悟出示评价标准,教会学生评价的方法,引导学生反思感悟,激发主动学习的热情。4.互助共评,共同进步通过举办优秀习作、作业展评等方式,引导学生同伴互学,共评互助,激发学习语文的积极性。9年级——建立多元的作业评价方式:1.过程性评价,建立成长记录袋。

【政策】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)

要坚持科学性原则,评价内容包含学生综合素质发展的基本领域;评价指标体系具体有效,从实际出发,具有较强可操作性;评价主体多元;评价方法坚持定量与定性相结合;评价程序科学有序。要坚持客观公正性原则。建立完善评价工作制度与机制,组织实施严密规范,如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生发展状况,基于事实进行评价...