未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

反观自己的语文课堂,有时候反而忽略了学生的朗读,特别是我自己对学生朗读指导少之又少,今后应该从自身做起,日常提高自己的朗读能力,才能更好指导孩子们的语文教学。回顾我的语文课堂,虽然也时常进行读写结合的训练,但是收效甚微。曹老师不仅注重写的落实,她更将文本之间的内在联系潜移默化地渗透给孩子们,注重写法的...

初二语文部编版八年级上册第10课《短文二篇》课文朗读+知识要点+...

4.自学课文,结合注释翻译课文,将疑难地方在课本上圈出。5.请用一句话概括文章的大意。6.阅读教师推荐的材料:《卜算子黄州定惠院寓居作》、《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌头明月几时有》、《定风波》、余秋雨的《苏东坡突围》以及写作背景。二、合作探究,突破重难点7.这篇文章虽短小精粹,感情却起伏变化,在文...

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

一、我会读硕果允许砌墙覆盖呼啸一缕搂住脸颊告示牌禁止惩罚踪迹呼啸自私拆除注意读准翘舌音“拆”等。二、我会写“砌啸拆”都是左窄右宽,“允禁”都是上下结构的字。三、词语理解(1)洋溢:充满;广泛传播。充分流露、显示。(2)呼啸:发出高而长的声音。(3)瑟瑟发抖:指因...

初一语文部编版七年级上册第18课《狼》课文朗读+知识要点+图文...

6.解释根据课文内容填空。本文写的是一个屠夫杀死两只狼的故事,生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性,嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场,启发读者对待像狼一样狡诈的恶人,要敢于斗争,善于斗争,绝不能心慈手软。全文分两部分,前一部分叙事,写人狼相斗,情节紧张曲折;后一部分是作者的议论,点明了故事的主题。

初三语文部编版九年级下册第8课《蒲柳人家》课文朗读+知识要点+...

1.“一丈青大娘”具有怎样的性格特点?请结合课文分析。口苦心甜,宠爱孙子;身强体壮,能干泼辣;信神拜佛,思想守旧;直肠直性,爱憎分明;性格豪爽,勤劳善良。“一丈青大娘”个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,因为年轻纤夫的无理,她大打出手,赶得纤夫纷纷落水。她那刚直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄...

小初高语文教案12篇,建议收藏

1.正确、有感情地朗读课文;掌握重点字词,梳理文章大意(www.e993.com)2024年11月25日。2.通过朗读,理解文章主要内容;创设情境、小组合作,懂得其中蕴含的道理。3.懂得不劳动就不会有收获这一道理。二、教学重难点重点:有感情地朗读课文,掌握重点字词。难点:理解文章主要内容,懂得其中蕴含的道理。

被媳妇吐槽又买电子玩具 实测后终于心服口服

身为父母,孩子过了三岁后,各种教育问题接踵而至,本人曾经也是一个孩子快乐成长理论的坚定支持者,认为孩子在学龄前的任务只有一个,那就是快乐成长、肆无忌惮的玩,但当我看到邻居家3岁的小闺女已经可以背诵一篇英语课文,而自己的孩子还在26个字母前节节败退,作为一个老父亲,心里的焦虑感真是陡然而生,紧接着伴随...

人教版四年级下册语文 课程纲要

1.对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯2.认识常用汉字250个，会写常用汉字250个。3.能掌握正确的运笔方式，用硬笔书写成段文字，做到书写美观。4.写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.能抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。3.阅读时能...

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

6．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。教学建议：1．让学生多读书，体会作者对童年的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的美好，丰富情感体验。2．通过对比阅读，领悟文章的一些表达方法。3．丰富语言的积累，交流和描绘自己的童年的生活。教学建议一、教师可从整体上观照本组的教学内容和编排...

部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读

1.读课文,想一想课文写了什么?本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。2.课文围绕花生写了哪些内容?作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。3.为什么在父亲眼里,花生“不好看但很有用”?这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品...