常熟理工学院举办党的二十届三中全会精神融入大中小学思政课集体...
要深入推动党的二十届三中全会精神进思政课,确保大中小学生第一时间全面深入学习领会全会精神;各大中小学思政课教师要“做到先学一步”“深学一步”“先改一步”“深研一步”,通过加强研究阐释、宣讲辅导,开展集体备课、教学研讨,学深悟透全会精神蕴含的道理、学理和哲理,明确全会精神融入各门思政课的路径方法,回...
俞正强:把课上对 把人育好 把师带强 | 2024年度全国教书育人楷模
“十会课程”,在一年级开学的第一个月里着重培养学生的十个会;“十能课程”,从一年级下学期开始,以新荣誉为载体,给每个学生以希望,解决学生的动力问题;“活动课程”,基于学生成长、具有完整过程和深刻体验的真活动;“报告课程”,学生以一场报告的形式展开对自己的评价,成了评价自己的责任人。近十年的实践中,...
安徽新规:新学期,体育课“天天见”!
为确保“每天开设一节体育课”得到落实,安徽省教育厅要求,各级教育主管部门要加强督促指导,将义务教育阶段学校每天开设一节体育课纳入学校质量监测评价体系和教育督导评估范围,对各学校落实情况进行随机检查、交叉检查,检查结果要作为申报体育等各类特色学校、示范学校,以及学校和学校领导当年评优评先等的重要参考。省教育厅...
北京中小学课间10分钟延长至15分钟 西安会怎么做?
“通过教学,目前能够发现学生在心理健康方面存在的主要问题是以学习方面和情绪方面为主,比如说学习动力不够、学习策略不当、情绪调节能力不足等,这些是可以通过上课的表现观察到的。”西安市第二十六中学心理老师杨倩表示,观察到不代表能立刻解决问题,所以老师需要鼓励学生和科任老师老师们发现问题,及时找问题的根源或者...
班主任群里发飙“都给老子滚”,要问责更要关注教师工作压力
“累够了”“受够了”,近年来中小学教师的工作压力大,已经是一个老话题了。在一些地方,除了繁重的教学任务,各种各样的非教育教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气,而作为班主任,还得处理不同家长反映的各种琐碎问题。不少班主任都曾吐槽,每天超负荷工作,自己的情绪已在崩溃边缘。豆瓣平台上,一则“当...
设立“下课提醒员”是课间管理的噱头还是创新?
要求任课教师准时下课、不挤占学生的课间10分钟时间,本没有那么难(www.e993.com)2024年10月18日。现实中之所以难,是学校没有坚持规范办学,没有对教师拖堂行为坚决说不。现实中,有一些学校为提高学生学习成绩、加强对学生的“课间安全管理”、不让课间离开教室活动,对教师拖堂加以纵容。推进学校规范办学,需要强化学校依法办学,改革对教师的考核与...
重庆一中学班主任疑似情绪崩溃在班级群大骂,让所有人“滚远点...
10月14日,多张群聊截图显示,一个疑似有88名群成员的西南大学附属中学一初中班级群里,“班主任徐某某老师”疑似情绪崩溃大发脾气。聊天记录显示,“班主任徐某某老师”先是在上午时分表示,她理解家长对学生的关心,但是她作为一个人现在情绪不稳定,没有办法处理班级上每一个问题,希望大家谅解。▲群聊截图到了...
中小学老师教得如何?创新述评制度说一说
其实,济南市历城五中开展的学业述评工作不是简单的操行评语,而是教师对学生一段时间内的各方面表现进行观察、评价、分析。济南市历城第五中学校教导处副主任何宁告诉记者,述评制度是一个边推行边改进的过程,“首先由任课老师集体研讨形成本学科的评价方案,然后在学生层面进行实践,根据实践结果及学生的直观反馈,最后对...
深入推进五育并举!学习全国全省教育大会精神大家谈系列报道(五)
3.以丰厚课程启迪人。学校重视思政课教学,并强化课程的思政化,教师深入挖掘学科教学中的德育资源,并渗透到课堂教学中启迪学生。我们还研发了新闻联播、自省规划、名著阅读、精神导师等以德育为主的课程,拓展德育途径。4.以多元评价成就人。课堂教学中强化多角度的小组评价、学期末突显学校领军人物、年级领军人物、文...
深入推进大中小学思想政治教育一体化建设
????习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调:“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。”大中小学思想政治教育一体化...