武山县城关镇第四小学一二年级“无纸化”评价这样进行

第一关:识记能力孩子们读得字正腔圆,说得妙语连珠,识字关勇敢闯。童声童趣,有模有样。同学们抽取试题,随机认读。了解学生本册生字词语掌握情况。看!我们的小选手自信响亮地念出词语、成语、多音字,老师都忍不住对孩子们赞不绝口。第二关:诵读能力一二年级的小萌娃们,认真朗诵的样子真可爱!本关由学生随机...

未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

课堂教学中,要教给学生朗读方法,提示学生关注人物语言及提示语,学生反复练读,教师或优秀学生进行示范朗读,让学生感受正确的语调、语速和情感表达。同时,还需要将课文分成若干段落,逐步进行朗读练习,确保每位学生都能参与。对于有故事性的课文,可以组织学生进行角色扮演朗读,增加趣味性。学生在朗读时,要及时给予学生朗读...

灞桥区宇航小学开展“智慧课堂”展示推进活动高语组活动

李燕老师执教新课《精卫填海》,引导学生运用多种朗读方法充分朗读课文,让学生在读中感悟,发现文言文的独特魅力,感受神话故事的神奇,感受精卫坚韧、执着的精神。公开课展示结束后,语文组全体教师围绕“目标与活动设计”“课堂问题设置”“课堂互动与评价”“小组学习”“各环节时间分配”和“学生核心素养达成情况”这几...

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

一、我会读硕果允许砌墙覆盖呼啸一缕搂住脸颊告示牌禁止惩罚踪迹呼啸自私拆除注意读准翘舌音“拆”等。二、我会写“砌啸拆”都是左窄右宽,“允禁”都是上下结构的字。三、词语理解(1)洋溢:充满;广泛传播。充分流露、显示。(2)呼啸:发出高而长的声音。(3)瑟瑟发抖:指因...

初一语文部编版七年级下册第15课《最苦与最乐》课文朗读+知识要点...

五、课文主题本文论述了人在面对责任时是逃避还是承担的问题,告诉我们背负应尽而未尽的责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。课后思考探究图文解读点击图片→查看大图▼▼▼同步练习15最苦与最乐夯基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()...

初二语文部编版八年级下册第11课《核舟记》课文朗读+知识要点+...

课文朗读电子课本点击图片→查看大图知识点一、作者简介魏学洢(约1596-约1625),字子敬,明末嘉善(现浙江嘉兴)人,著有《茅檐集》(www.e993.com)2024年11月24日。二、写作背景本文选自《虞初新志》,文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据记载:王叔远,常熟人,号“初平山人”,曾到过宁波,并创作了微型木雕天封塔。他最著名...

初一语文部编版七年级下册第12课《卖油翁》课文朗读+知识要点+...

课文朗读电子课本知识点一、作者简介欧阳修(1007—1072),北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六一居士,吉州吉水(今属江西)人。他是北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一,著有《欧阳修全集》。二、文言知识积累(一)古今异义1.尝射于家圃古义:曾经。今义:吃一点试试;辨别滋味...

小初高语文教案12篇,建议收藏

1.正确、有感情地朗读课文;掌握重点字词,梳理文章大意。2.通过朗读,理解文章主要内容;创设情境、小组合作,懂得其中蕴含的道理。3.懂得不劳动就不会有收获这一道理。二、教学重难点重点:有感情地朗读课文,掌握重点字词。难点:理解文章主要内容,懂得其中蕴含的道理。

人教版四年级下册语文 课程纲要

2.认识常用汉字250个，会写常用汉字250个。3.能掌握正确的运笔方式，用硬笔书写成段文字，做到书写美观。4.写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.能抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。3.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。4.能初步了解现代诗...

部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读

1.读课文,想一想课文写了什么?本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。2.课文围绕花生写了哪些内容?作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。3.为什么在父亲眼里,花生“不好看但很有用”?这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品...