“基于典型事件的学生综合素质评价新范式研究”学术研讨在成都...

教育评价事关教育发展方向，是教育改革的关键环节。综合素质评价是对学生发展状况进行全面的观察、记录和分析，是深化教育改革、落实立德树人根本任务的重要举措。本次学术研讨会的举办，为区域全员、全过程、高质量、高标准推进评价改革和课题研究提供了有力保障。据悉，未来，青羊区将继续坚持以典型事件为载体，利用人工...

学生综合素质评价如何回归人本?成都市青羊区教科院这项教育部重点...

本次学术研讨会的举办，为区域全员、全过程、高质量、高标准推进评价改革和课题研究提供了有力保障。未来，青羊区将继续坚持以典型事件为载体，利用人工智能技术对写实记录进行梳理、判断和筛选，持续探索形成一条偏向质性评价的多元参与、客观性强、可追溯、具公信力的学生综合素质评价新路径，为培养德智体美劳全面发展...

什么样的学生适合综合评价招生?

什么样的学生适合综合评价招生?2024年09月18日11:54新浪网作者优志愿举报缩小字体放大字体收藏微博微信分享VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题...

省内专家莅临郑州高新区外国语小学调研指导学生综合素质评价工作

刘书记从理念先进、思路清晰、成果突出三个方面充分肯定了外国语小学学生综合素质评价工作的创新实践。刘书记指出,学生综合素质评价工作是新时代教育改革的重要举措,希望外小持续深入,扎实推进,整合评价维度,探索可持续发展的评价策略,为学生综合素质评价工作提供有效范本。此次调研指导肯定了外国语小学在落实评价育人中的...

陕西省西安市阎良区召开学生综合素质评价工作推进会

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者梁丹)为进一步推进基于信息技术支撑下的学生综合素质评价工作,实现对学生综合素质的动态追踪和评价,近期,陕西省西安市阎良区教育局召开学生综合素质评价工作推进会。会上阎良区第三幼儿园、凤凰小学、实验小学、聚宝小学、西飞二中、六三0中学等6所学校分享了应用信息化手段完成学生综合...

构建新时代学生综合素质评价新生态

表现评价平台创新2023年,青羊区成功申报入选为教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点区之一(www.e993.com)2024年11月6日。青羊区以试点区建设为契机,主动联系,建立对接机制,发挥信息技术在丰富评价手段、拓展评价内容方面的优势,以5年为一个周期,探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,追踪学生综合发展情况,揭示...

着力优化“人人通”学生综合素质评价系统 长沙出实招给校园减负

教育部门注重从内部入手,出台系列措施,着力优化“人人通”学生综合素质评价系统,优化作业管理制度和教师家访制度,推进落实出台文件、铺排工作必须进行减负一致性评估制度,从根本上减轻教师、学生和家长负担。

《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发

■评价内容普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，客观反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生...

2023浙江省小学生综合评价改革研讨会在宁波召开

中国教育报-中国教育新闻网宁波12月7日讯(记者史望颖)今天,2023浙江省小学生综合评价改革研讨会在宁波市鄞州区开幕。本次研讨会围绕小学生综合评价改革,引导各地加强评价技术的研究普及,突破分项等级评价、非纸笔测评、学习过程表现性评价等关键技术,重视研修策划,提高教师评价素养。

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

(一)全面客观。学校全面记录学生初中阶段的道德品行、学业修习、文化素养、行为表现、活动实践、才能展示等方面发展状况并进行评价,真实反映学生的综合素质和个性特长。(二)公开公正。评价的内容、标准、程序、方法等须事先向学生和家长公布,相关材料按要求公示,评价结果须告知学生并由学生确认。