河北省六地市初中教育教学质量评价研讨会在邯郸市复兴区举办_河北...
河北新闻网讯(王伸、崔庆元)9月24日至25日,河北省六地市初中教育教学质量评价研讨会在邯郸市复兴区成功举办。本次活动由河北科学技术出版社与邯郸、邢台、唐山、沧州、廊坊、定州六地市教科研单位联合举办。会上,邯郸、邢台、唐山、沧州、廊坊、定州六地市教科研中心主任及各县(市、区)教研主任围绕初中教育教学...
成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...
数据观念、创新意识与应用意识、空间观念、模型观念、抽象能力、推理能力、运算能力、几何直观进行交流和探讨,通过深入浅出的理论讲解、详略得当的案例评析、重点突出的教学心得的分享和辅导,让参会人员对初中数学核心素养表现和课程教学重要性有了新的更深刻的认识。
金水区初中英语命题技术研讨会在郑州三十四中举行
随后,郑州市第三十四中学赵亮老师以《初中英语阅读、对话与写作命题技巧探析》为题,通过寻找、改编素材、研磨试卷过程的真实案例,让老师们了解到科学测评学生的核心素养才是教学评价与考试的出发点和落脚点。接着,金水区教育发展研究中心培训部副主任、中学英语教研员张卫平作题为《基于中考真题的英语命题技巧与策略剖析》...
符爱琴 周晓燕 金荣妹|初中化学“主题·项目化学习”教学模式的...
目标与主题相互依存,学习目标围绕主题为知识建构和能力培养而确立,学习目标的制定旨在让学生带着“目标”进行课堂学习、活动以及自我评价,因而需要围绕学生学什么、怎么学、学多少,兼顾学习的强度、深度、广度、温度,进行适切性、精细化、多元化的教学目标设定,进而确立课堂的学习内容、活动组织形式、学习方式和评价机制。...
今秋开学小学初中教材“换新”
让人印象最为深刻的是,教材中每个板块的EQ(本质问题),对教学活动实施和激发学生探究意识和深度思维有重要意义。同时,“教-学-评”一体化在新教材教学实施中应更加出色地呈现,明确评价目标需立足对应教学目标,活动即评价,在教的过程中体现评价,促进教与学策略的改变和效率的提升。
2024年初中教育教学评价论坛暨校级管理人员会议在登封召开
为贯彻党的二十大精神,学习交流教育评价的发展方向和先进经验,提高校长领导力与办学水平,助力基础教育高质量发展,8月2日,由河南省教育学会教育实验与评估专业委员会主办、河南鼎成教育科技有限公司承办的“2024年初中教育教学评价论坛暨校级管理人员会议”在登封市成功召开,来自全省各地200多名学员参会(www.e993.com)2024年9月30日。
...包四十九中召开《初中历史大单元教学下的学习目标叙写与评价...
绿树浓阴夏日长,万物竞发奏乐章。6月19日上午,包头市第四十九中学召开2024历史学科重点课题《初中历史大单元教学下的学习目标叙写与评价设计研究》推进会,课题主持人杜聪明、万慧枝以及全体课题组成员参与了此次推进会。会议第一项课题推进会上,课题组主持人杜聪明老师首先对课题开展的阶段性成果进行汇报,重点聚焦核心...
今秋开学小学初中教材“换新” 教材“新”在哪?
让人印象最为深刻的是,教材中每个板块的EQ(本质问题),对教学活动实施和激发学生探究意识和深度思维有重要意义。同时,“教-学-评”一体化在新教材教学实施中应更加出色地呈现,明确评价目标需立足对应教学目标,活动即评价,在教的过程中体现评价,促进教与学策略的改变和效率的提升。
山东省初中地理学科课堂教学评价专题研讨会在淄博举行
省教育科学研究院初中地理教研员甄鸿启以“指向核心素养的课堂评价”为题,提出要提升过程性评价和终结性评价的有效性,加强教学评一体化的研究和实践,以提高教师课堂教学水平。会议明确了教学评价对提高教育教学质量的重要意义,总结研讨初中地理教学评价的策略和方法,对全省初中地理教学实践起到引领示范作用。
初中生作业设计与评价策略浅探
目标是教学和评价的基础,教学评价的一致性应该是目标导向(标准)的一致性。因此,作业设计必须密切关注教学目标。在实际的家庭作业设计中,本应以家庭作业设计为指导的教学目标很多是徒劳的。为此,我们对作业目标设计进行深入研究:首先,对目标进行分解和细化,使作业设计更容易坚持目标,不脱离实际;其次,双向目标导向,将“...