天津教委发布行动路线图!纳入中小学生评价→

深化美育评价改革,发挥评价的牵引和导向作用,进一步完善中小学美育档案袋管理,继续把学习艺术类课程和参与学校艺术实践活动情况,纳入中小学生学业要求。研制《天津市中小学生艺术素质测评量表》,全面实施中小学生艺术素质测评,将艺术测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要...

高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...

高三第一学期结束前,学校组织老师对每一个学生在品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践四个方面进行终评,终评等地分三等,用A、B、C表示,分别代表“优秀”、“好”、“尚需努力”。高校在三位一体等综合素质评价招生中,要求终评等第B以上。高三学生要及时查看自己的终评等地,一般情况下终评等地不应该出现...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

带动年级组、学科组、教研组、备课组发挥先锋模范作用,探索党建和教育教学深度融合有效路径,统筹推进党建、德育、课程与教学、教研支撑、数字化赋能等重点领域改革,让学生从会做题转向会做事,让教师从会教课转向能育人,让课堂从满堂灌转向做中学。

回顾2023 | 教育数字化相关政策和大事

《行动方案》提出充分利用数字化赋能基础教育,建好用好国家中小学智慧教育平台,丰富各类优质教育教学资源,引导教师在日常教学中有效常态化应用。2023年教育系统网络安全工作研讨会在贵阳举办研讨会主题为“强化网络安全公共支撑能力,护航国家教育数字化战略行动”,共有来自全国900多名教育信息化工作者参会。教育部启动20...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

(三)综合素质1.爱国爱党,形成正确的世界观、人生观和价值观;2.养成良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格;3.养成爱岗金敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德;4.具有较强的人文素养,具备自主学习和可持续发展的能力;5.具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识;...

全市中小学科技老师看过来!科学素质纳入学生综合素质评价!

科学素质纳入学生综合素质评价!今天(3月1日),《上海市科学技术普及条例》施行,对学校科技总辅导员和科技教师团队提出了要求(www.e993.com)2024年11月19日。怎样才能把科技教育工作开展得更好?如何把受同学欢迎的内容打造成科普课?怎样在校园生活中找到开展科普之旅的钥匙?科技老师别担心!我们来帮你!

将劳动素养纳入学生综合素质评价体系!石家庄出台措施全面加强劳动...

将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，利用大数据、云平台、评价记录手册等手段，对学生的劳动态度、劳动时间、劳动成果、劳动给学生带来的变化进行全面评价。加强劳动教育师资队伍配备根据学校劳动教育需要，每所学校至少配备1名专任教师，并逐步配齐劳动教育必修课教师，保证专任教师的相对稳定性。通过设置荣誉教师、实务...

把提升教学评价力放在更加重要的位置

从一定意义上看,学生的综合素质评价方案,就是学校和教师的育人目标,也是教师课程教学转型和教学评价力提升的指南。二、以教师教学评价力提升牵引课程教学改革教师的理念不转变、授课方式不转型、深度参与的内生动力不强、自身专业水平不高、专业功底不厚重,课程教学改革深化行动将难以取得预期成效。解决好这些问题,...

教师资格证全国考试内容一样吗

1、小学教师资格证。考试科目有2个,即《综合素质》、《教育教学知识与能力》,考试内容包括职业认知、思维品质、教学设计、学科知识和教学评价等等。2、初中教师资格证。考试科目有3个,即《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》,考试内容包括职业认知、教学设计、学科知识和教学评价等等。

拿什么“评价”你,我的孩子?

课程学习评价“纸笔考试”变“模块游考”(学科基本素养)和“素质展示”(突出学科综合和学生年龄特点)“一次性分数考试”变“多次等级考试”(设置不同层次、多次挑战的机会)学业质量评价推出“期末免考”实验。学生自我申报,同学、家长、老师共同审核。对免考学生通过平时成绩和个性化学习成果展示进行学业质量评价。