高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...

高三第一学期结束前,学校组织老师对每一个学生在品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践四个方面进行终评,终评等地分三等,用A、B、C表示,分别代表“优秀”、“好”、“尚需努力”。高校在三位一体等综合素质评价招生中,要求终评等第B以上。高三学生要及时查看自己的终评等地,一般情况下终评等地不应该出现...

期末到了,班主任如何用好综合素质评价手册有技巧

在《小学生综合素质评价手册》中,班主任需要填写的内容有四项:思想道德、“综合素质发展水平报告书”中的思想道德、心理素质和个性特长。同时,班主任还应组织学生填写“我想说的话和我的荣誉”,完成谈心式评语。每一位班主任老师应怀着对学生无限的爱,真实负责地运用好《手册》,切实发挥《手册》的教育功能。评价时,...

班主任要做学生健康成长引路人-光明日报-光明网

班主任工作素有“千条线、一根针”之称,职责范围包括学生思想政治教育、班集体管理建设、班级活动组织、学生发展指导、综合素质评价、家校沟通合作等。他们直面班级的日常管理和学生的成长发展,是中小学生健康成长的引领者,是学生在校期间的“大家长”,与学生相处最久、沟通最勤、关系最近、交心最深。发挥班主任在育人...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

接着,学校德育处负责人对前期班主任工作进行了总结,充分肯定了班主任们在班级管理中付出的努力和取得的成绩,同时也指出了存在的问题和不足,并对下一阶段的工作重点进行了说明。要求班主任要认真落实《建平小学一日常规》,加强对学生的安全教育、心理健康教育和行为习惯养成教育,培养学生良好的品德,关注每一位学生的成长...

官宣:取消班主任,推行“导师制”管理模式,获得了人民日报的点赞!!

从理论上讲,取消班主任可以让老师更加注重学生的个性和兴趣,让学生自由选择课程和教师,从而提高教育质量。但是,这种做法也存在一些问题,比如可能会导致班级规模过大、教师工作压力过大、学生缺乏集体意识等。取消中小学班主任的目的是为了更好地培养学生的综合素质,但同时也需要考虑一些实际问题。比如,取消班主任后,是否...

铜陵市举办2024年中小学班主任基本功大赛 班主任同场比拼专业能力...

以赛促建,促进广大班主任树立新时代全面育人理念,关注学生思想道德教育、劳动教育、心理健康教育、生命安全教育、班集体建设、家校社协同育人等,进一步提升班主任建班育人的基本功,扎实提升新时代班主任队伍综合素质、专业水平和育人能力,涌现出一大批优秀的班主任老师,为青少年学生健全人格、健康成长、全面发展奠定坚实的基础...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

22.深化教师评价制度改革。坚持立德树人的教师评价导向,建立符合中小学教师岗位特点的评价标准体系,注重加强思想政治、师德师风、教育教学、教研科研、综合育人、专业发展等方面的综合评价,突出评价中小学教师教书育人的工作业绩和实际贡献,克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”等不良倾向,保障和落实学校自主权...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

以“五育融合”为理念,在“减”中“加”强学生综合素质。深入推动“全国校园足球改革试验区”建设工作,积极承办2024年河南省青少年校园足球“省长杯”暨河南省传统特色学校比赛、河南省第二届中小学生劳动技能大赛,开展“阳光大课间”、校园艺术节等活动,深化劳动教育,展示劳动教育成效,提升学生审美能力,助力“双减”...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答

29.合格性考试的考试时间是怎么安排的?30.合格性考试的形式?31.合格性考试成绩如何呈现?32.合格性考试不合格有何影响?33.外省转学的学生合格性考试成绩如何认定?34.合格性考试如何组织实施?四、综合素质评价35.何为高中学生综合素质评价?36.综合素质评价的主要内容有哪些?

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?|教学|教师|教育...

学校注重提高学生的综合素养,注重学生的个性发展与终身发展,把选修课活动作为校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体,开设了30余门选修课程,激发兴趣,发掘潜力,为学生才艺展示搭建平台,让每个学生都有闪光点。精细管理,打造优质品牌学校以“教学精细化管理”“教师评价考核体系”“教学预警制度”为抓手,用教学常规规...