南科大上科大综合评价自我介绍怎么写?
在高中三年我多次被评为三好学生,优秀学生千部,获得一等奖学金等等。在学习中,我在比赛中取得了××的好成绩。如果有幸能够进入××大学强基班学习,我将不断努力学习,夯实学科基础,在××领域不断发展深造。同时,积极参与校园活动,社团活动,提高自己综合素质,不断完善自己成为一个优秀的学子。我热切地期望能佩...
...每部分都有具体要求。典型事例和自我介绍是重要内容,需精炼...
初中生综合素质评价系统分为五部分:●基本信息与自我介绍●品德发展与公民素养●修习课程与学业成绩●身心健康与艺术素养●创新精神与实践能力1、基本信息与自我介绍自我介绍和典型事例:公示完成后基本信息和自我介绍界面:2、品德发展与公民素养社会实践活动参与情况包括:●社会考察累计课时●公益...
南方科技大学综合评价自述信注意要点及招生报名系统操作指南
受篇幅所限,所以请将篇幅留给重要内容,如写学科特长,就着重写自己的兴趣所在、科目成绩、竞赛奖项、学习研究成果等;写综合素质,就重点突出自己参加了哪些社团活动、培养了什么能力与兴趣、获得哪些个人荣誉,参加过什么类型的比赛或活动等。关于自身专业相关优点的介绍,关于报考相关院校和相关专业的理由,关于大学和职业规...
小升初简历模板(17篇)
自我评价积极乐观热心帮助同学良好的人际关系学习有自制力。兴趣广泛做事认真踏实尊重师长。课外学习培训情况1.20xx年2月—20xx年12月于北京师范大学海威教育培训中心学习奥数、英语、作文。2.20xx年7月—至今,于XX附小参加每周一次的奥数学习。3.20xx年9月—至今,于北京X中参加每周六半天的数学...
高中生综合素质评价信息 上海27所高校将这样用!
结合同济大学的人才培养目标,综合素质评价重点考察内容如下:独立探究、创新精神和实践能力。主要依据研究性学习经历与研究性学习专题报告等信息;专业兴趣和学科特长。主要参考学生学科类、科技类等市级及以上奖励(证书),自我介绍及其附件等信息;学习能力。主要参考高中前五个学期的基础型课程成绩(含百分位成绩);自主...
明年高考管用!27校全出了高中生综合素质评价信息使用办法
结合该校的人才培养目标,综合素质评价重点考察内容如下:(1)学生本人的自我介绍及对未来职业或专业兴趣情况;(2)在党团、班集体等组织里参与活动的情况;(3)参加志愿服务、社会实践活动等情况;(4)在学校的学科成绩以及学科成绩的校内排位情况;(5)参与研究型课程学习的情况;...
华东师大|首批四所高校如何使用高中生综合素质评价信息
4.综合素质评价信息在其他本科招生录取工作中的使用上海考生报名参加我校各类特殊类型招生或有关本科招生的各类活动中,学校将通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取考生的综合素质纪实报告,并将此报告作为报名资格审核的参考依据。五、附加说明
重磅!《上海市初中学生综合素质评价实施办法》公布:9月1日起,初中...
每学年学校可以指导学生在“电子平台”上选择1—2条典型事例予以展开。学校可以指导学生将个人参加的社会实践经历记录在“上海市初中学生综合素质评价纪实报告”中“自我介绍”部分。六、组织管理1.加强组织领导市教委委托上海市青少年学生校外活动联席会议办公室,统筹协调成员单位,加强对所属社会实践基地、场所(项目)...
初中生综合素质评价“拒绝”学科类竞赛
首先,在填报板块上,初中生综合素质评价系统包括"基本信息和自我介绍"、"品德发展与公民素养"、"修习课程与学业成绩"、"身心健康与艺术素养"、"创新精神与实践能力"这五大板块。比"高中版"的少了一样:"学校特色指标"。"该项指标在高中版系统里也不是硬性指标,满足相应要求的学校可将原创的‘特色指标’纳入学生综...
记者揭秘上海新中考学生综合素质评价信息管理系统
首先,在填报板块上,初中生综合素质评价系统包括“基本信息和自我介绍”、“品德发展与公民素养”、“修习课程与学业成绩”、“身心健康与艺术素养”、“创新精神与实践能力”这五大板块。比“高中版”的少了一样:“学校特色指标”。“该项指标在高中版系统里也不是硬性指标,满足相应要求的学校可将原创的‘特色指标...