幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台
七、积极推进幼儿园的社会化改革,寻求幼儿园办园的规模最佳化,争取实现幼教利益的最大化。八、领导和组织安全保卫、卫生保健工作,贯彻有关的法规和规章,确保幼儿在园安全、卫生和健康;领导和组织教育教学工作,贯彻执行国家幼儿园课程标准,促进幼儿身心和谐发展。九、负责教职工的政治思想工作、职业道德教育,组织政治...
人教版三年级美术上全册教案
从这一次的美术课中,我得到了两点启发:一、真实的教学过程并不是只能死板的按照教课书或是教参上提前设计好的预案进行的,而应该是一个随机应变的、知识与能力、过程与方法、情感与价值观三者浑然一体的过程,应该是一个充满创造性、神奇而又多变的过程。作业形式也不是只能按照书上的要求来设置,在落实新的课程目标...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
l准确把握教学内容,理解本课(单元)在教材中的地位以及与其他课(单元)的关系,能根据课程标准要求和学情分析确定恰当的学习目标和学习重点,设计学习活动,选择适当的学习资源和教学方法,合理安排教学过程和环节,科学设计评价内容与方式,形成教案与学案。2.3实施课程教学2.3.1情境创设l能够创设教学情境,建立学习...
2015年陕西省汉中事业单位招聘《专业科目》考试大纲:中小学幼儿园...
学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向;学前教育课程目标的制定;学前教育课程内容及基本要求;学前教育课程编制的原理;学前教育课程的组织;学前教育课程的实施与评价;典型的学前教育课程方案;幼儿园教学活动的内涵、特点、功能与方法;幼儿园的领域活动的含义、特点及其功能,领域活动设计与指导的理论知识(包括领域活动大纲的...
速看!结构化!2023年上半年《中小学》教师资格证面试真题
这种说法有一定道理,对于孩子的教育不可滞后于自身发展。但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。这种行为背离了早期教育的目的,暴露出我国早期教育的功利和浮躁,引发我们对这种说法的深刻反思。首先,“起跑”很重要,但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲,早教是孩子“跑得快”、“跑得远...
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研究数据和成果涉及人一生中不同场境中的学习,不仅包括从幼儿园到高中的学习,还包括中学后、工作中及退休后的正式和非正式的学习;研究者利用婴幼儿、中小学生、大学生、成年从业者和老年人的学习证据,展现人类学习的多样性和发展变异性,揭示有助于学习发生的个体及文化特征、教学条件、环境、机会因素的作用规律,从而...