与孩子一起追求快乐——探访首都师范大学附属幼儿园
孩子出现了情绪问题,怎么理解情绪背后的原因?“情绪的ABC理论”认为,激发事件(A)只是引发情绪和行为后果(C)的间接原因,而引起C的直接原因则是个体对激发事件(A)的认知和评价而产生的信念(B)。王异芳主张把情绪理论通俗化、游戏化,因为只有老师内化了、孩子真的玩了,才会真正影响孩子。在她看来,如同理...
孩子被选为学校宣传片学生代表之一,我:还有这等事?|成长|编程|...
分数或许能暂时标记一个孩子的学习表现,但无法定义他们的真正成长和未来。而在一次次探索、挑战和克服困难的过程中,他们获得的远不止是技能和知识,还有一种对自我价值的肯定,以及面对未来种种未知的从容和勇气。我无法陪伴孩子们走一辈子,但那些刻进记忆的童年时光和沉淀下来的性格品质,将会一直守护他们,成为他们人...
精选10篇幼师秋季幼儿园学期工作计划范文,供幼师参考!
1、开展丰富多彩的年段、班级活动,组织各种活动提高幼儿各方面的能力,如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”,让幼儿了解老师的辛苦,对老师有感恩的心,力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。3、年段组收集并制作教玩具,各班资源共享。
隆回县马艳峰学前教育名师工作室开展送教下乡活动
以此来吸引幼儿的兴趣和注意力,调动幼儿的积极性。通过情境法、谈论法、操作法等,让幼儿在轻松愉快的氛围中大胆猜测标志所代表的意义。两节精彩的课例展示结束后,两位教师从教学目标、教学方法及师幼互动三个方面进行了反思,在学员宁爱莲老师的主持下,观摩的老师们采用分组研讨的方式,围绕“教师在组织教学活动中采取了...
北京市将稳妥消除幼儿园“大班额”
“北京的幼儿园之间也存在很大的经费差距,不同的幼儿园之间的经费相差3—4倍,这就涉及均衡的问题,需要长期推进、解决。关于在推进普惠性学前教育时如何保持优质与均衡并行,《方案》还强调,各区教育、财政等部门要加大投入力度,全面改善薄弱园办园条件;推动各类幼儿园协同发展,积极探索联盟、集团化等办园模式,...
22下教师资格证笔试考试大纲??幼儿园
分析评价保教实践中教师的道德规范问题(www.e993.com)2024年10月22日。2.教师职业行为熟悉教师职业行为规范的要求,熟悉幼儿园教师的职业特点。理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。在保教活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表...
干货| 教师如何对幼儿的游戏活动介入指导?
大班幼儿理解、分析、判断问题的能力以及逻辑思维的能力在提高,这时教师的指导语要趋于理性,对幼儿想象的逻辑性、独立性、求异性方面都要加以引导,推动其创新能力向高层次水平发展。同时,随着幼儿年龄逐渐增大,教师介入行为要逐渐降到最低限度,以朋友的身份介入,给幼儿以平等、和谐的心理氛围,指导中要特别注重幼儿的合...
鼓励招收2至3岁幼儿!广东出台幼儿园办园指南
《指南》提出,幼儿园要坚持立德树人根本任务,以游戏为基本活动形式,做到保教结合、动静结合和室内外活动相结合;有效开展观察评价,引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习,形成良好行为习惯,促进幼儿积极情感、能力和个性的全面发展。不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。严禁“拔...
11省市已发布21下面试公告!快来查收这份结构化答题技巧与真题合集!
结构化题目一共有六大类:自我认知类、人际沟通类、突发情况类、计划组织类、综合分析类、以及时政类。详情如下:一、自我认知类自我认知类题目一般考查人生经历、价值观、人生方向和目标、兴趣爱好、自身优势、劣势以及对教师岗位的认知等。主要有以下内容板块:...
姚伟俊:个别化学习环境中的教师支持与幼儿评价
在互动当中给孩子以经验的获取以及能力的发展,教师在这个过程当中更多是为幼儿去提供适合他们发展的各取需要的一些学习内容。3.为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的学习内容。个别化学习更提倡的是老师提供更多机会、让孩子自主学习,包括环境创设和材料的投放,去促进幼儿更好的来进行自主构建和自主学习。01....