2025年基础教育课程教学改革深化行动示范区(示范校)、实验区(项目...

各项目承担单位、项目负责人要按照要求,扎实开展实验任务,及时总结工作中出现的新思路、新模式、好做法、好经验,开发工具支架,提炼实践模型,凝练典型案例,形成教学成果,进行交流研讨,强化示范引领,注重系统集成,突出改革实效。省教育厅将组织专家进行过程指导、评估验收等工作,并将典型经验及优秀成果予以宣传和推广。解读...

竹溪县思源实验学校:验证大单元教学效果 展现良好精神风貌

他要求,学校要对试点年级学生的体质数据、学习成绩、心理健康状况、视力数据等做好前期筛查,保存好原始数据,学期结束后进行再次筛查进行比对,用数据和事实来验证大单元教学的效果。学校党支部书记、校长朱忠良作表态发言,朱忠良要求全体教师一要提高思想站位,高度重视“体育与健康课程大单元教学试点工作”的重要性和科学性...

教育部公布义务教育教学改革实验区和实验校名单

根据相关要求,实验区的重点任务是做好区域课程规划与实施管理、统筹推进区域教学改革、改进区域教育教学评价、强化教研支撑、加强区域教研队伍建设、推进数字化赋能等;实验校的重点任务包括制定学校课程实施方案、深化素养导向的教学改革、优化评价方式方法、加强校本教研、高质量实施科学教育等方面。实验区及实验校将深入落...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

试题加强对《课标》中科学探究和科学思维要求的考查,旨在引导教师积极探索基于情境创设问题、基于问题实践探究、基于探究获得真知、基于知识拓展应用的教育教学方式,引导学生学会学习、学会合作、学会解决实际问题,帮助学生在实际情境中理解概念和规律,为学生的思维发展、实践创新奠定良好的基础。(一)注重实验探究能力的考查...

经验分享、现场签约!河南县中帮扶共建再发力!

大力推进县中优秀教学成果应用,完善选课走班、综合素质评价和学生发展指导制度,统筹课堂学习和课外实践,培养学生创新思维和实践能力。深化教育评价改革,切实扭转县中长期存在的唯分数、唯升学率倾向,树立正确的政绩观,不给县中下达升学指标或单纯以高考升学率考核评价学校和校长、教师。

数字教育 引领未来|“三个助手”也是教学相长“好帮手”

作为全国首个“教育数字化转型试点区”,上海市积极探索数字教育“新环境、新体系、新平台、新模式、新评价”体系建设,大力推进数字化赋能学生个性化多元化学习与成长,促进大规模因材施教,涌现了一批特色实践案例(www.e993.com)2024年11月18日。今天,和小育一起来看上海各区如何用好中小学备课、教学和作业辅导“三个助手”的实践经验——...

《机械工程学报》近期佳作集锦 | 设计与制造

3.山东大学机械工程国家级实验教学示范中心济南250061摘要:高质高效切削加工是装备制造领域永恒追求的目标,而工件材料切削加工性是决定加工效率和零件加工质量的根本因素。通过对工件材料表层进行改性处理,使被切除层组织结构与热物理力学性能发生定向转变,成为解决难加工材料切除效率低和加工质量差的重要手段,因此难加...

科学教育+劳动教育深度融合 提升学生综合实践探究能力

科学学科围绕科学知识与技能(60%)、科学实验(30%)和科学成果(10%)进行评价。将学生学习过程阶段性成果和最终成果的数据进行等级量化,记录进学生成长电子档案,进行完整评价。同时,学校建立评价量规,从学生的课堂表现、作业表现和任务表现三个方面记录学生的成长轨迹。

南京财经大学“喜讯+1+1+1...”,赞!赞!赞!

学校一贯重视虚拟仿真实验教学,已建有2门国家级虚拟仿真实验教学一流本科课程和7门省级虚拟仿真实验教学一流本科课程。学校将进一步做好虚拟仿真教学创新实验室的建设和规划,建成一批教学效果显著、特色鲜明、推广价值高的虚拟仿真实验教学项目,促进南京财经大学实验教学再上新台阶。

江苏:以“双新”实施推动省域普通高中高质量发展

在此基础上,省教育厅依据教育部《普通高中学校办学质量评价指南》印发具体实施方案。为贯彻落实习近平总书记对科学教育的指示精神,依据教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,省教育厅研制《江苏省中小学科学教育启智行动实施方案》,印发《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》,并重新修订了...