蚌埠三中2023年工作计划执行情况_蚌埠市人民政府

3.竞赛培优:新学期“五大竞赛辅导”工作将于本周开始,各竞赛学科主教练员推荐新高一学科竞赛主教练员人选,协调上课教师及内容,并提醒提前备课。4.大阅读活动:9月10日前,语文备课组长收集暑假“智慧阅读伴我成长”读书笔记、读书创作优秀作品交给教研组长,开展校内评比与宣传。六、工会1.做好周远辉、丁云冉意外...

重庆市永川区凤凰湖中学:全域评价引领“双减”落地

二是评价教学课堂的实施，以教师行为和学生行为为主要评价内容，要求教师的问题要聚焦，要能激发学生的深度思维，教师的课堂策略使用要多元灵活，注重评价调控，注重引导点拨启思；学生的学习要做到自主深入、合作分工有效、反思总结到位。三是评价课堂教学效果，以目标实现、学生收获、信息技术运用为主要评价内容，聚焦学生...

线上教学一个月之后,深度反思文章来了!

学校可拍摄制作兼顾学段和学科通识性学法指导类的微课视频,引导学生反思自己的学习方法,促进学生自主学习与自我管理能力的提升。要鼓励学生在线上主动分享、积极提问并记录听课过程中的思考,引导学生通过回看课程视频以查漏补缺;指导学生整理课后笔记,促进消化和吸收。杭州市江干区推行的“八个一”就是这两种资源的有效...

安徽省中小学教师专业技术资格条件_芜湖市政务公开平台

第一条为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平,建设一支高素质专业化中小学教师队伍,办好党和人民满意的教育,根据国家和我省职称改革的有关政策规定,结合中小学特点,特制定本资格条件。第二条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、专门学校和校外教育机构从事教育教学的教师。第三条中小学教师专...

广东省教育厅 广东省财政厅关于印发《广东省中小学名教师、名校...

名校(园)长、名班主任的主导下,以凝练现代教育思想、提升教学质量和办学品质为主旨,以同一学科领域优秀中青年骨干教师、骨干校(园)长、骨干班主任为入室学员,以师带徒为主要培养形式,共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学反思、学校管理实践与研究、班主任工作改革与创新的实体与网络相结合的新型工作室。

《区域学科学生在线学习质量评估实践研究 ——以初中英语为例》结...

评价要帮助学生体验学习过程中的进步与成功,诊断线上学习中的优势与不足,反思改进后续学习状态、目标及方法(www.e993.com)2024年11月17日。因此该课题组利用“问卷星”发起调查。学生通过填写质量评价问卷,进行自主评价,评估自身学习效果;通过评价结果,调整学习方法;通过评价实践,养成良好评价习惯,最终实现学生自主学习能力的发展。

现代教育技术2020网课答案-中国大学mooc

11、可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容:()、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。A、学习技术能力B、媒体技术能力C、工具应用能力D、学习管理能力答案:B12、我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括()。A、科研人员B、管理人员C、技术人员D、教学人员答案:BCD13...

40个中国基础教育典型案例来了!看有没有你所在的地区和学校入选!

教育评价改革是可以牵一发而动全身的行动,但这类改革的综合性、系统性很强,尤其在一个区域内实施难度较大。2013年起,长沙市开始探索“从入口看出口、从起点看变化”的“增值评价”,采用多水平模型分析学校从起始年级到毕业年级学业质量等各方面的增值变化,考查学校、教师对学生进步和能力提升影响的净效应。

第一次月考如何应对?高一、高二、高三最全通关攻略,果断收藏

开学近一个月,大家学习状态怎么样,月考是最直接的反馈,同学们要在月考后进行反思,自己在学习的哪个环节出现了问题?是因为上课听讲不认真,思想不集中;作业做的不及时,老师要求提交的作业是否按老师进度及时提交;课余时间练习题做的够不够,对于新知识的巩固做的是否到位;对于新老师的教课思路和授课方式是否适应。这些...