数字孪生“国家语言文字推广” 虚拟仿真教学实验室四维全景VR+AR+...

3.开放共享与全过程评价反馈机制:实验室建立了开放共享的机制,并提供全过程评价反馈,以便及时了解学生的学习情况并进行针对性的指导。三、教学应用与价值1.提升教学质量:通过虚拟仿真实验,教师可以更直观地展示语言文字知识,从而提高教学效果。学生可以在模拟的真实场景中学习,加深对语言文字的理解和应用。2.培...

开展虚实融合实验教学,信息科技教育解决方案亮点解析

新课标对信息科技提出了真实性、多元性、多样性等多个方面的评价要求,需涵盖课堂评价、作业评价、期末评价等多场景。为了更有效地支撑评价,此次评价方案重点在数据的过程性记录与分析,实现了4个一级维度、12个二级维度的全量数据采集,支持课堂表现、任务完成、实验完成、知识点学习4大场景的教学数据伴随式采集。

本期荐读丨“幼根的生长”支架式探究教学设计/林晓玲等

评价效果,巩固小结以上得到的实验结果是宏观层面的,再从微观层面引导学生依据教材和实验结果,观察分析说出伸长区及分生区细胞的特点:伸长区是伸长的部位,越往上细胞越大,最后还会成为成熟区的一部分,但伸长区没有分裂的能力,因此它需要细胞数量的补充;而分生区正好可以通过分裂增加细胞的数量,但分生区只有分裂能力,...

市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定

134、品管圈活动在神经内科护士专科培训中的应用效果评价杨海燕、徐宇红、龚华霞(常州市第二人民医院)

广州市西关培正小学:构建多元课程,做好科学教育“加法”

西关培正小学高度重视人工智能课程建设,学校在2019年申报成为广州市人工智能课程实验校。西关培正小学科学实验室被评为广州市中小学高水平实验室。陈容告诉南都记者,学校为学生提供了一个自主探索、实践创新的平台,鼓励学生在课堂教学时间外使用科学实验室。学生使用科学实验室前,需要先提交实验设计报告给老师,报告包括实验...

南京财经大学“喜讯+1+1+1...”,赞!赞!赞!

虚拟仿真教学创新实验室项目旨在通过深入开展教学实践,提升教师的虚拟仿真教学能力,推动虚拟仿真教学环境建设模式、应用模式和评价机制创新,以高质量的虚拟仿真实验教学促进高等学校数字化转型和育人水平提升(www.e993.com)2024年11月18日。学校一贯重视虚拟仿真实验教学,已建有2门国家级虚拟仿真实验教学一流本科课程和7门省级虚拟仿真实验教学一流本科...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

四、守正创新,引导教学,彰显课改特色试卷秉持“大稳定、小调整”原则,稳中有进,稳步创新,在题型、分值、情境、设问等方面进行适度调整,避免机械记忆和题型僵化,持续打造浙江卷命题特色。选择题的结构和分值与2024年1月卷保持一致,非选择题的结构和题型作了微调,第23题评价题分值由6分调整为7分。史学理论题由原...

基于课堂演示实验的思政设计在大学物理教学中的应用——以“载流...

4.3学生评价演示实验的应用对物理知识传授、学生综合能力的培养及品德构建都起到了促进作用,受到了学生的好评。图4为课堂演示手段受欢迎程度调查,可以看出来,演示实验受欢迎度达到了86.4%,其中学生能参与的演示实验最受欢迎,占到了60.9%,可见学生对课堂演示实验的效果是肯定的。

教育部:提高教师实验教学能力!教师如何做?

科学教师作为课堂教学中开展科学探究的设计者、组织者、指导者和评价者,其实验教学素养将直接影响实验探究教学的效果,乃至科学教学整体的质量水平。可以说,实验教学素养是科学教师核心教学素养中最重要的组成部分,且具有显著的学科特征。2019年,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,明确要求...

打破固定的实验思维模式

如果课堂上实验材料充足，如熟糯米、天平、分米铲、量杯、烧杯、温度计等，那么小组合作时每个学生都可以动手实践锻炼，实验效果会更好，而且在下节课用显微镜观察酵母菌的操作也会更加容易。在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的背景下，核心素养的内涵更加具体，对学生的探究实践能力十分重视，跨学科整合的...