6个大单元教学设计模版
单元目标:在深入研究单元内容、学生情况基础上,结合目标叙写四要素:行为主体—谁学;行为表现—行为动词+核心概念—学什么;行为条件—学习环境—怎么学,如何展现;表现程度—学到什么程度。叙写适切的单元学习目标?达成评价:单元目标确定好后,如何设计达成任务的评价指标?站到教师的角度,如何提前做好知识与方法的难易...
在践行“致远教育”中求索致远
为此,学校通过探索应用“增值评价”,转变评价价值取向,增强评价的发展性功能和促进作用,在优化教育教学活动、提升教育教学质量的过程中,赋能教师与学生的全面健康成长。特别是“增值评价”将学生个体发展与教师教学、主题活动、学校管理的整体评价相结合,从更加宽广的视域来判断学校教育对学生发展的影响,以及这种影响如何助...
备课注重备学生!香山里小学日常教学找学生感兴趣的点
同时他还给予了两条建议,一是做中学、写中学,在日常习作教学中,要先写后学,使得学生在修改中成长,在反思中成长,达到学以致用,用以致学;二是样例支架、始终相随,帮助学生养成会写作、会修改的写作好习惯。随后,老师们根据动画片段《红黑蚂蚁大战》,以年级为单位,进行功能性习作案例的设计与汇报。汇报过...
信息化与教学育人同频共振
“课堂教学,我不排斥现场实验、粉笔板书这些传统方法,但也会把传统方法与信息技术进行结合,丰富教学方式。”白源法介绍,神舟飞船与空间站交会对接、月球探测等,这些以前仅能靠图片讲授的课程内容,在信息化手段的支持下,教学变得生动直观,可以很好地调动学生学习积极性。“白老师的课非常有趣,我们能看到他精心制...
作为方法的“非虚构”:非虚构写作理念在创意写作中的应用
创意写作教学提倡创作活动不受个体差异限制,理论视野下任何个体均具备创造性产出的潜能,认为每个人的创作灵感主要源自对生活的感知。这与非虚构写作理念强调的真实性和基于现实生活的创作理念不谋而合。非虚构写作鼓励作者从个人经验和视角出发,创作真实的社会片段书写。它体现了一种写作的趋势,同时赋予普通人写作和表达...
建设“音乐+思政”课程体系提升育人实效
首先,应设计一套全面的教学评价指标,涵盖学生对音乐理论知识的掌握程度、学生音乐表演、音乐创作的能力以及学生在学习过程中的政治认同、道德修养、集体意识、品行习惯等方面(www.e993.com)2024年9月18日。其次,在教学评价实施过程中,应采用多元化的评价方法,如表演评价、作品分析、书面考试、自我评价和同伴评价以及观察记录等,以确保能全方位、多角度...
莆田市教育局最新通知
(一)讲课(片段教学)70分制作讲课稿时间60分钟,字数在800字以上,完成书面讲课稿制作后进行10分钟片段教学。讲课部分从“教学目标、教学过程、教学效果、教师素养、板书设计”五个方面进行综合评价。(二)教育教学知识测试30分为加强高素质专业化教师队伍建设,持续推进中小学新课程标准贯彻落实,片段教学后,对申报高级...
学生不会读,不会写?看名师陈立军如何巧用清单指导写作
“写作清单”在单元写作教学的不同阶段,有着不同的角色:在教师整合单元写作任务时,它是写作任务清单;在学生参照清单写作时,它是写作指导清单;在学生进行自检和互评、师生检验教学评是否一致时,它又是写作评价清单。下面以统编版高中语文必修下册第八单元的写作教学为例,阐述如何以“写作清单”为媒,促进读写结合。
【综合新闻】金融学院举行首届教学创新比赛暨教学评价展示活动
为推进一流专业和一流课程建设,提升教学与人才培养质量,金融学院于近日举行首届教学创新比赛暨教学评价展示活动,学院13位教师分别参加了正高、副高和中级三个组别的教学创新展示,7位“长任轨”海归教师参加晋升教学评价和展示,学院党政领导和教师参加了活动。
撷片段之精华 展教学之风采
撷片段之精华展教学之风采为全面贯彻党的教育方针,坚定落实2023年长沙市教育工作会议精神,继续深入推进长沙市电子工业学校党建引领教师队伍建设的工作,3月11日上午,长沙市电子工业学校在开慧厅隆重举行“党建+教师职业能力提升工程”之“10分钟片断教学现场观摩”活动。学校党委书记周树明,副校长邓玉蓉、副校长刘菁、...