学生有了潜心治学的底气

北京大学经济学院副院长锁凌燕介绍,经济学院推行“学生综合素质评价机制改革”和“科研创新评价机制改革”,打破了“唯GPA(平均学分绩点)”论高低的格局,将评价贯彻学生培养全过程,有效引领学生德智体美劳全面发展,提高了学生的综合素质。“综合评价是一个不断优化的过程。我们还将通过评价改革、课程优化等方式,继续引导学...

普法宣传|《公共文化服务保障法》每周一解(第37、38条)

(三)目的是促进在校学生德智体美教育在校学生正是身心、智力、品德成长发育阶段,健康发展、全面发展至关重要。地方人民政府支持学校开展适合在校学生特点的文体活动,正是要促进学校德智体美教育全面均衡发展,为国家培育身心健康、品德高尚、智力健全、富有审美情趣的合格人才。学校文艺活动重在丰富校园文化生活,陶冶学生情操...

烟台推行初中学生综合素质评价改革 家务、志愿劳动均在内

综合评价结果包括综合评语、标志性成果、评价等级3个方面，其中评价等级，2022年，继续采用A（优秀）、B（合格）、C（不合格）三个等级来评价初中学生综合素质发展状况。其中A等级的学生数量不得超过学生总数的35%。对学生判定为C等级时应慎重把握，原则上只对存在违法或严重违纪行为的学生给予C等级。从2023年起，探...

探寻综合素质评价的学校着陆点——初中学生综合素质评价校本化的...

收集日常评价资料,进入每一位学生的纸质“湾豆荚”收藏;数据收藏夹则依托信息化平台,以数据记录每一位学生在德智体美劳等综合性表现,全面评价每一位学生在学习成长期间的各个阶段、不同场所中的表现情况,全面反映学生的成长历程,促进学生素质发展。学期末根据学校设置的四个评价维度(即“一级指标”),系统将学生在“...

辽宁:保障中小学生在校期间每天参加不少于1小时体育锻炼

信息科技在三至八年级独立开设。保障学生在校期间每天参加不少于1小时体育锻炼,将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。劳动课程、综合实践活动体现开放性、实践性,优化综合实践活动实施方式与路径,推进工程与技术实践。地方课程原则上在部分年级开设。专题教育以渗透为主,融合到相关科目中。

@成都2022年中考生:综合素质评价结果将被纳入高中录取

目前,综合素质评价已实现初中各年级全覆盖(www.e993.com)2024年11月10日。在学校教师指导、家长积极支持下,全市46万初中学生按要求记录了参与团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等情况。多方面呈现学生情况,不能“以分取人”每一个学生都是生动活泼的个体,应该多方面呈现并关注学生的发展情况、个性特长,不能简单...

市教育局:高中招生录取时,将参考学生这一评价结果

目前,综合素质评价已实现初中各年级全覆盖。在学校教师指导、家长积极支持下,全市46万初中学生按要求记录了参与团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等情况。3多方面呈现学生情况,不能“以分取人”每一个学生都是生动活泼的个体,应该多方面呈现并关注学生的发展情况、个性特长,不能简单...

成都:综合素质评价结果将作为高中录取参考

目前,综合素质评价已实现成都初中各年级全覆盖。在学校教师指导、家长积极支持下,全市46万初中学生按要求记录了参与团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等情况。多方面呈现学生情况,不“以分取人”——每一个学生都是生动活泼的个体,应多方面呈现并关注学生的发展情况、个性特长,不能...

山东:高考综合改革平稳落地 社会正面评价94.1%

综合素质评价及招生体系的建立,克服了“唯分数”弊端,契合了《新时代教育评价改革总体方案》中关于“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”的要求,树立了选才新导向,对高中阶段教育教学和学生评价产生了深远影响,引导高中阶段学校对学生的培养和评价更加立体多元,促进了学生德智体美劳全面发展。自2016...

综合素质评价在中考录取时如何使用?成都市教育局回应

目前,综合素质评价已实现初中各年级全覆盖。在学校教师指导、家长支持下,全市46万初中学生按要求记录了参与团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等情况。成都市教育局回复:每一个学生都是生动活泼的个体,应该多方面呈现并关注学生的发展情况、个性特长,不能简单地“以分取人”。学校教师...